二年级语文上册《绒毛小熊》说课稿北师大版.docx

绒毛小熊》 一、说教材 查字典比赛、组词、造句等学习活动。玩具是儿童与生俱来的朋友，游戏是儿童乐于 接受，最愿意参与的一种活动， 因此在教学本课时可以游戏活动为主线贯穿教学过程始终， 激发学生人人参与，人人想表现自己的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习。 二. 学情分析 二年级学生已初步掌握了一些识字方法，能够独立识字，所以读书、识字速度较快， 课堂上不需要用大量的时间进行识字教学，而应重点加强对词语的积累、理解。对课文内 容的感悟，既要关注全班同学，又要照顾学生认知的差异性。他们虽然年纪较小，但是求 知欲非常强烈，对自己感兴趣的事情非常关注，个个乐于把自己的想法告诉别人，有一定 的思维能力。