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口语交际习作八教学设计策略调整覆钟地小学付洁学习目标策略调整交流自身爱看的有关毛主席或其他革命领袖英雄人物的影视作品或故事交流时做到内容空虚表达流利从本组课文中学习一些写作方法从描写一个场景写一篇文章或影视作品的梗概中选择一个角度进行写作教学过程第一课时口语交际谈话导入在这段时间里俺们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故事了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹感受了他那普通又不普通的情怀你还看过哪些毛主席或其他革命领袖英雄人物的电影电视呢同学交流已看过的影视作品分组交流在你们看过的这些影视作品中哪一
《口语交际?习作八》教学设计
策略调整覆钟地小学 付洁 学习目标
策略调整
1?交流自身爱看的有关毛主席或其他革命领袖、 英雄人物的影
视作品或故事?交流时做到内容空虚、表达流利 ?
2?从本组课文中学习一些写作方法，从“描写一个场景” “写一 篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作
教学过程
第一课时 口语交际
谈话导入
在这段时间里，俺们在课内外阅读了不少有关毛泽东主席的故 事，了解了这个伟人平凡而又不平凡的事迹， 感受了他那普通又不普
通的情怀?你还看过哪些毛主席或其他革命领袖、英雄人物的电影、 电视呢？
同学交流已看过的影视作品?
分组交流
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