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土地的誓言教学设计教学目标培养学生对土地对祖国的热爱之情教学重点有感情的朗读课文教学难点揣摩欣赏精彩段落和语句教学仪器与媒体投影仪软件录音机等教时一课时教学过程与方法一情境导入导语学生上网检索有关背景和作者的资料二整体感知范读学生自读三品读精彩语句学生朗读并互相评价揣摩特殊词语的用法我有时把手放在我的胸膛上我知道我的心还是跳动的我的心还在喷涌着热血因为我常常感到它在泛滥着一种热情请再看这样一个句子在那田垄里埋葬过我的欢笑在那稻颗上我捉过蚱蜢在那沉重的镐头上留着我的手印作者为什么不用飘荡着我的欢笑
《土地的誓言》教学设计
教学目标：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。
教学重点：有感情的朗读课文
教学难点：揣摩、欣赏精彩段落和语句
教学仪器与媒体：投影仪、 PP软件、录音机等。
教时：一课时
教学过程与方法：
一、 情境导入
1、 导语
2、 学生上网检索有关背景和作者的资料
二、 整体感知
1、 范读
2、 学生自读
三、 品读精彩语句
1、 学生朗读并互相评价
2、 揣摩特殊词语的用法
（1） 我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到
它在泛滥着一种热情。”
（2） 请再看这样一个句子
“在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那
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