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——敬业、专业—— 2020注册结构师二级专业课练习题 PAGE PAGE 2 2020注册结构师二级专业课练习题 　　要想在注册结构师的考试中取得好成绩，就必须多做专业课的练习题。下面为大家整理的注册结构师二级专业课练习题，希望大家喜欢。 　　注册结构师二级专业课练习题 　　1.在设防烈度为6度至9度地区内的乙类、丙类高层建筑，应进行抗震设计，其地震作用计算按下列哪种做法才符合《高规》JGJ3-2002的规定?【A】 　　A 各抗震设防的高层建筑均应计算地震作用 　　B 6度设防时，I~III类场地上的建筑不必计算，IV类场地上的较高建筑及7度至9度设防的建筑按本地区设防烈度计算 　　C 6度不必计算，7度至0度设防的建筑应按本地区设防烈度计算 　　D 6度设防时I、II类场地上的建筑不必计算，III类和IV类场地上建筑及7度至9度设防的建筑应按本地区设防虺度计算 　　2.建筑根据其抗震重要性为四类，当为乙类建筑II类场地时，下列何种叙述是正确的?【B】 　　A 可按本地区的设防烈度提高1度计算地震作用 　　B 可按本地区的设防虺度计算地震作用，按提高1度采取抗震措施 　　C 按本地区的设防烈度提高1度计算地震和采取抗震措施 　　D 不必采取提高设防烈度的抗震措施 　　3.建筑设防烈度为8度时，相应的地震波加速度峰值当时取下列何值?【D】 　　A 0.125g 　　B 0.25g 　　C 0.30g 　　D 0.20g 　　4.框架梁、柱中心线宜重合，当梁、柱中心线间有偏心时，下列哪种说法是正确的?【D】 　　A 在任何情况下不应大于该方向柱截面宽度的1/4 　　B 非抗震设计时不应大于该方向柱截面宽度的1/4 　　C 抗震设计时不宜大于该方向柱截面宽度的1/4 　　D 如偏心距大于该方向柱宽的1/4时，可采用增设梁水平加腋的措施。 　　5.抗震设计时，高层框架结构的抗侧力结构布置，应符合下列哪种要求【B】 　　A 应设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构不应采用铰接 　　B 应设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构可采用部分铰接 　　C 纵、横向均宜设计成刚接抗侧力体系 　　D 横向应设计成刚接抗侧力体系，纵向可以采用铰接 　　6.进行抗震设防的高层框架角柱，下列哪项要求符合《高层建筑混凝土结构技术规程》(JGJ3-2002)的规定?【D】 　　A 应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二级框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数1.30 　　B 应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一级框架角柱的弯矩、剪力设计值应乘以增大系数1.30 　　C 应按双向偏心受力构件进行正截面承载力计算，一、二、***框架角柱的弯矩、剪力设计值宜乘以增大系数1.30 　　D 应按双向偏心受力构件进行正载面承载力计算，一、二、***框架角柱经调整后的弯矩设计值、剪力设计值应乘以不小于1.1的增大系数。 　　7.关于框架柱的反弯点，哪个结论是正确的?【A】 　　A 上层梁的线刚度增加将导致本层柱的反弯点下移 　　B 下层层高增大将导致本层柱的反弯点上移 　　C 柱的反弯点高度与该柱的楼层位置有关，与结构的总层数无关 　　D 柱的反弯点高度与荷载分布形式无关 　　8.以下关于框架的观点，哪个是正确的?【C】 　　A 按照D值法，线刚度大的柱上的剪力必大于线刚度小的柱上的剪力 　　B 反弯点法在计算柱的抗侧移刚度时考虑了节点的转动 　　C 按照D值法框架柱的反弯点位置与框架层数有关 　　D D值法比反弯点法求得的柱抗侧移刚度大 　　结构师考试复习小贴士 　　1、听课一听就懂，其实没有真懂，感觉很简单，一边听课一边浏览网页或聊QQ。 　　听课是一种被动学习方式，在学习过程中，听懂老师讲课只是第一步，你听懂了并不代表你真的懂了。不信你可以试试，你觉得你听懂了，把课件关掉之后，开始做题，做完题后发现错了不少，然后也不分析错题的原因就进行下一章的学习。这样长期下去学习效果并不好。如果在听课之后，翻开教材自己消化一下，对于自己还不是很懂的`地方再选择性的听一下课，然后再做题，这样效果会好很多。虽然会很耗费时间，但效果很好。在听课的时候最好不要挂QQ或开其他网页，便于集中精力。如果真感觉课听起来简单的话，可以加速听。一定要集中精力，这点很重要。 　　2、看书一看就会，其实没有真会，边看边玩儿。 　　有很多同学在看书的时候感觉都很面熟，于是放松警惕，注意力不集中，最后干脆就不看了。然后又很纠结，又怕掌握的不牢考试的时候吃亏。教材对于考试的重要性不言而喻，其实个人觉得看书比听课效果好，因为看书是主动地去学习。在看书的过程中多思考点问题便能克服此问题。 　　3、盲目追赶计划，赶不上计划就心浮气躁。 　　有些同学做计划的时候太死板，没有预留机动时