- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《认识图形(一)》导学案
学习目标
1、通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球:知道它们的名称:会辨认这几种物体和图形。
2、培养学生动手操作及观察能力,建立空间观念。
3、通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生的合作探究和创新意识。
重点:直观认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形,建立空间观念。
难点:初步认识长方体、正方体、圆柱、球的实物与图形,建立空间观念。
导学流程
一、谈话引入:把形状相同的物体放在一起。
二、操作感知
1、分一分,揭示概念。
1)分组活动。让学生把形状相同的物体放在一起,教师巡视。
2)小组汇报。问:你们是怎么分的?为什么这样分?
3)揭示概念。教师拿出位置、大小、颜色不同的实物直观揭示长方体、正方体、圆柱、球的概念,并板书名称。
2、摸一摸,感知特点。
1)让学生动手摸一摸长方体、正方体、圆柱、球的实物,然后把自己的感受和发现在小组内交流。
2)汇报交流。
三、形成表象,初步建立空间观念。
1、由实物抽象实物图形。投影出示“鞋盒”,引导学生说出它的形状是长方体,然后抽象出长方体图形。用同样方法出示“魔方”、“茶叶桶”、“足球”等实物图,抽象出正方体、圆柱、球的图形。
1)分别出示长方体、正方体、圆柱、球的图形,先让学生辨认,然后把长方体、正方体、圆柱、球的图形贴在黑板上,最后再使出相应的实物。
2、记忆想象。
1)分别出示长方体、正方体、圆柱、球的图形,先让学生辨认,然后把长方体、正方体、圆柱、球的图形贴在黑板上,最后再使出相应的实物。
2) 让学生闭上眼睛想一想四种图形的样子(教师说图形,学生想)。
3) 让学生闭上眼睛按教师的要求摸出四种不同形状的实物。
4) 先让学生闭上眼睛,然后摸教师给出的一种实物,由学生判断它的形状。
5) 出示位置、大小、颜色不同的长方体、正方体、圆柱、球的图形,让学生辨认。
3、让学生列举日常生活中见过的形状是长方体圆柱、球的实物。
分组活动,体验特征。
1、做“做一做”l
1) 让学生拿出长方体和圆柱,放在桌面上玩一玩,使学生发现圆柱会滚动。
2) 让学生用长方体、正方体、圆柱、球搭一搭。通过搭,使学生明确:球没有平平的面,能任意滚动;长方体、正方体和圆柱都有平平的面,搭在一起比较稳固。
2 、游戏:“看谁摸得准”。
1) 每小组一人说出物体的名称,看谁摸得准(做一做2)。
2) 教师说物体形状,学生摸。其他同学按指定要求摸,
3) 数图形。(练习五2)问:这只小动物是由什么图形拼成的?各用了几个?
五、导评。完成练习八1、2、3、8题。
小学数学公式大全
一、小学数学几何形体周长 面积 体积计算公式长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×2正方形的周长=边长×4 C=4a长方形的面积=长×宽 S=ab正方形的面积=边长×边长 S=a.a= a三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2平行四边形的面积=底×高 S=ah梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷2直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr
圆的面积=圆周率×半径×半径
三角形的面积=底×高÷2。 公式 S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长 公式 S= a×a长方形的面积=长×宽 公式 S= a×b平行四边形的面积=底×高 公式 S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和=180度。长方体的体积=长×宽×高 公式:V=abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高 公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长 公式:V=aaa圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。 公式:S=ch+2s=ch+2πr2
您可能关注的文档
- 0908.新人教版四年级数学上册第1课时 亿以内数的认识(教案).doc
- 0909.新人教版四年级数学上册第1课时 口算除法(教案).doc
- 0910.新人教版四年级数学上册第1课时 公顷的认识(教案).doc
- 0911.新人教版四年级数学上册第1课时 多位数的认识(教案).doc
- 0912.新人教版四年级数学上册第1课时 平行与垂直(教案).doc
- 0913.新人教版四年级数学上册第1课时 数学广角(1)(教案).doc
- 0914.新人教版四年级数学上册第1课时 条形统计图(1)(教案).doc
- 0915.新人教版四年级数学上册第1课时 笔算乘法(1)(导学案).doc
- 0916.新人教版四年级数学上册第1课时 笔算乘法(1)(教案).doc
- 0917.新人教版四年级数学上册第1课时 亿以内数的认识(导学案).doc
- 2024下半年事业单位联考历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年商洛市事业单位招聘(募)工作人员325人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024上半年江苏省连云港东海县事业单位招聘21人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024上半年福建宁德市城建集团限公司招聘33人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024上半年江苏省苏州事业单位招聘历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年四川广安市事业单位招聘108人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年四川泸州合江县事业单位招聘13人【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024下半年四川省广元市朝天区委组织部人力资源和社会保障局招聘20人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024上半年贵州遵义市桐梓县选调事业单位人员52人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
- 2024上半年重庆市属事业单位集中招聘工作人员939人历年【综合基础知识500题】高频考点模拟试题及参考答案解析.docx
文档评论(0)