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如何创新设计识字教学许昌赵秀娟今天作为初次担任低年级小学语文的我来说来谈识字教学的创新设计无疑是在各位专家优秀的同行面前班门弄斧对我本人更是一次大的挑战因为在次之前我一直在中学担任九年级的语文由于工作调动我才踏进小学的大门今年成了一名小学二年级的语文老师说实话刚进入这个班级凭着已有的教学经验我也是踌躇满志有决心有信心要把这个人的班级带好我校是我们许昌地区的重点小学学校日常工作各项管理特别严谨我作为班主任语文老师照理说在这个班里应该威信十足我的课堂应该顺利进行但渐渐地我发现这帮孩子太顽皮有些学生显
如何创新设计识字教学
许昌赵秀娟
今天，作为初次担任低年级小学语文的我来说，来谈“识字教学 的创新设计”，无疑是在各位专家、优秀的同行面前班门弄斧，对我 本人更是一次大的挑战， 因为在次之前， 我一直在中学担任九年级的 语文，由于工作调动，我才踏进小学的大门，今年成了一名小学二年 级的语文老师。
说实话，刚进入这个班级，凭着已有的教学经验，我也是踌躇满 志，有决心，有信心要把这个 72 人的班级带好！
我校是我们许昌地区的重点小学， 学校日常工作， 各项管理特别 严谨，我作为班主任、语文老师，照理说在这个班里应该威信十足， 我的课堂应该顺利进行；但渐渐地我发现，这帮孩子太顽皮，有些学 生显得天
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