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第课时作业整数值随机数的产生利用抛硬币产生随机数和出现正面表示产生的随机数为出现反面表示产生的随机数为小王抛两次则出现的随机数之和为的概率为已知某运动员每次投篮命中的概率为现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率先由计算器产生到之间取整数值的随机数指定表示命中表示不命中再以每三个随机数为一组代表三次投篮的结果经随机模拟产生了如下组随机数据此估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率约为某中学高一有个班高二有个班高三有个班现采用分层抽样的方法从这些班中抽取个班对学生进行视力检查若从抽
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第21课时作业（整数值）随机数（random numbers）的产生
TOC \o 1-5 \h \z 1.利用抛硬币产生随机数 1和2,出现正面表示产生的随机数为 1,出现反面表示产生的随机数为 2,小
王抛两次，则出现的随机数之和为 3的概率为 （ ）
A.— B._ C. - D.—
2.已知某运动员每次投篮命中的概率为 40%,现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次
命中的概率：先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4 表示命中，5,6,7,8,9,0 表
示不命中；再以每三个随机数为一组，代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了如下 20组随机数:
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