二年级下语文教案30蜜蜂引路鲁教版.docxVIP

《蜜蜂引路》 教学目标： 1、会认 6 个生字，会写 9 个字。 2、正确、流利，有感表地朗读课文，能区别“常常”和 “往常”的意思。 3、能领会列宁善于观察和思考的特点。 教学重点： 学会初步分析、推理，了解故事发展的顺序，启发学生思 维想象，对学生进行观察与思维的训练。 教学难点： 蜜蜂是怎样引路的。 教学准备： 课件 教学过程： 教案内容 课件说明 第二课时 一、复习导入 1、教师与学生交流：上一节课我们已经 初读了课文，学习了生字、新词，下面就请 同学们回忆一下，课文主要写了什么？ 2、复习检查：仔细熟读下列词语 课件出示词语： 讶  莫斯科  附近  派人  谈天  惊 莫 斯 科 附近 谈天 惊讶  派 人 敲门 敲门 引路 列宁 引路 列宁 师生的交流，加强了新旧知识的联系， 起到了铺路搭桥的作用。并且通过复习检查， 课件出示：这篇课文主 使教师很容易掌握学生对上一节课的掌握情 人翁是谁？主要讲了 况，利于及时帮辅。 一件什么事？ 二、教师引导学生读课文（句、段、篇） 1、理清脉络（读课文第一自然段） 课件出示：“蜜蜂引路” （1）“蜜蜂引路” 这个故事发生在什么时候？ 这个故事发生在什么 什么地方呢？ 时候？什么地方呢？ 2）读文理解“当地”这个词（指列宁住所附近） 3）读文，想象列宁和养蜂人会谈些什么？课件出示：你知道列宁 2、自读自悟 （1）你知