二年级下语文教案7岩石书语文S版.docxVIP

7.岩石书 教学目标： 1.知识目标：认识 11 个字，会写 8 个字及“化石、岩石”二词 2.能力目标：通过阅读能理解勘探员为什么把岩石称作“书” 。 3.情感目标：教育学生热爱大自然，探索大自然的奥秘。 教学重点： 认识 11 个字，会写 8 个字 教学难点：通过阅读能理解勘探员为什么把岩石称作 “书”。教育学生热爱大自然， 探索大自然的奥秘。 教学方法： 采取小组合作、探究学习重点段落 教学准备： 岩石的图片、相关资料 教学课时： 两课时 教学过程： 一、 出示课题，设疑激趣 读了课题，你们想知道什么？ 二、初读课文 1.学生自由读课文，把注拼音的生字多读几遍，把字音读准，把课文读通。 2.读一读课文，结合课文插图， 想想课文中写了几个人物， 他们都是什么人， 各叫什么？ 3.再读读课文，给课文找自然段标上记号，说一说“岩石书”指的是什么， 为什么叫它“书”。 三、读读议议 1.指名读 1-5 自然段，说一说 2-5 自然段这几句话分别是谁说的，你怎么知 道，再说一说这几段中勘探队员叔叔为什么说“岩石就是书” 。 2.指导读 6-7 自然段，说一说这两句话是谁说的，你怎么知道，你还读懂了 什么？ 3.指导读 8-9 自然段，理解岩石书上“写着什么？”可结合动画，演示理解“这块陆地沉下去变成了大海” “，地壳又慢慢上升，这里又变成了高山”的过程。 4.指导阅读 10-11 自