二年级下语文教案三借芭蕉扇(二)语文S版.docxVIP

课题： 33 课《三借芭蕉扇 (二 )》 知识 学会本课文生字，理解有关词语。 重点 重 点 学会本课文生字，理解有关词语。 目 能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。 难点 难 点 指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。 能力 标 了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。 课型 主题课型 要素组合 信息 要 方式 创造 会用 “竟然 ”， “水泄不通 ”造句。 辅助课型 素 2 课时 品格 学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 课时 谈话，揭题导入，引起 初读课文，会读会认字， 正确、 了解孙悟空三借芭蕉扇的 感受孙悟空的足智多 巩固识字，指导写 设计 兴趣。 流利地读课文。 理清文章层次 经过。 谋的英勇善战。 字。 意图 导入新课 初学课文 读文感悟 拓展延伸 指导写字 教学 环节 1、 学生自学生字词。 操 同学们，你们都看过《西游 2、 自读课文，注意生字词的 1、自读孙悟空 “一借 ”芭蕉扇 作 记》 n 巴，今天我们就一同 读音 边读边想，你体会到铁扇 流 看一看其中一个精彩的故 3、 反馈。 公主是怎样的人 ? (蛮不讲 程 事—— 三借芭蕉扇。 4、 理清文章层次 理 ) 出示课题。 5、 根据孙武空三借芭蕉扇， 1、 自读孙悟空 “二借 ”芭蕉 把文章分为三大部分。 扇。注意文章中好词语， 6、 学生讨论 注意说话的语气和神态。 反馈 交流。