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调查中小学的视力情况抽样调查举例教学设计教学设计思想通过学生互相的讨论和交流可以深刻地体验知识之间的内在联系把抽样调查的全过程展现得更加具体和系统化培养学生总结归纳的能力和客观分析问题解决问题的能力让学生在互相交流的活动中通过具体的实例更加清楚地了解到抽样调查的必要性认识到抽样调查在社会生活及科学领域中应用并能为解决一些简单的实际问题出谋划策将所学知识用于生活中去理论与实践相结合教学目标知识与技能经历收集处理数据的过程感受抽样调查的必要性初步掌握抽样调查的基本步骤叙述抽样调查样本与总体等统计概念
调查中小学的视力情况——抽样调查举例
教学设计
教学设计思想：
通过学生互相的讨论和交流， 可以深刻地体验知识之间的内在联系， 把抽样调查的全过 程展现得更加具体和系统化，培养学生总结归纳的能力和客观分析问题、解决问题的能力。 让学生在互相交流的活动中， 通过具体的实例， 更加清楚地了解到抽样调查的必要性， 认识 到抽样调查在社会生活及科学领域中应用， 并能为解决一些简单的实际问题出谋划策。 将所 学知识用于生活中去，理论与实践相结合。
教学目标：
1．知识与技能
经历收集、处理数据的过程，感受抽样调查的必要性，初步掌握抽样调查的基本步骤。
叙述抽样调查、样本与总体等统计概念．
2. 过程与方
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