作文我的同班同学.doc

作文我的同班同学 我的同班同学 看，我们班的同学，可真有意思～ 说他们调皮吧，却又调皮得离谱～瞧，昨天就出了件震天撼地的大事～那个胖乎乎、黑黑的波波，差点把我们学校四年级的一个学生给“掐死”了，幸亏老师及时赶到，不然，后果不堪设想。最后，在老师的细心教导下，他开始觉悟了，表示今后一定痛改前非，同时，向那位四年级的学生主动承认了错误。喏，那个风度翩翩、神采奕奕的胡君赢走过来了。瞧他那副笑眯眯的脸蛋，就知道老师又表扬他了，过去一问，可不是，原来他的一篇作文在绍兴县报上发表了，怪不得那么高兴呢～告诉你们吧，他可是我们班的“第一人”呢～我们班的同学时时在努力学习， 为的是“击败他”，可是，结果总是胡君赢反胜他们～ 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。瞧，我们班的“大书法家”宋巨梁又在施展他的才华了呢～那一本正经的样子，在纸上一笔一画地写着，怪不得有“大书法家”之称呢～他的作品要是给你看到，一定让你忘不了。正因为他，我们班很多同学都拜他为师了呢～当然，我们班的“人才”是数不胜数啊～那风趣幽默的马军总是逗得大家捧腹大笑，那神采飞扬得盼飞，在球场上是无人可挡，那“百 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 1 灵鸟”王露萍总会让大家一饱耳福，那 ??，总之，我们班确实是个“人才”倍出的 大家庭。要是你来我们班，准能偿遍“酸、甜、苦、辣、喜、怒、哀、乐”。 残骛 楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 篇二 :我的同班同学 我的同班同学 她有一头乌黑发亮的头发，一双大眼睛炯炯有神，一张小嘴能说会道。她风趣、活 泼，她还乐于助人。 有一次，我准备写作业，可打开铅笔盒，里面空空如也，我又把抽屉、书包翻了个 底朝天，可还是找不到铅笔。我想 :难道铅笔“蒸发”了 ,。我心急如焚。这时，她 看见我非常着急，旧问我 : “你怎么了 , ”我说 : “我的铅笔找不到了。”她想都没想 就递给我一只自动铅笔。我说“谢谢你。”她说 : “没什么，同学之间吗，谁都有 没带东西的时候。” 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 还有一次，我有一道题不会做，我问了一个同学，他连头都没抬就扔给我一句话 : 我不知道～我又问了另外一个同学，他竟装做没听见，我又问了一遍，他说 : “ 1 / 9 有病呀～烦不烦～”我去问她，她立刻看了看自己的作业，给我讲了起来。她讲的 很详细，我很快就明白了，连声道谢。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 她，就是这样一位乐于助人的人。大家一定想知道她是谁吧，她，就是我的同学―― 饶远。 篇三 :我的同班同学 我的同班同学 2 说起我们班的同学，真是个性不同，各有各的特点。下面我就为大家来介绍一下 吧～ 热气腾腾的“汤圆” 大家看了这个名字，一定会感到奇怪吧～嘿，这是我给汤哲欣取的绰号。他虽然在 学习上成绩不是最理想，但是他这个人特爱帮助有困难的同学。一次，在考试当 中，我的橡皮突然找不到了，这可把我急得像热锅上的蚂蚁团团转，这时，汤哲欣 见状，二话没说，悄悄地把他自己的橡皮递给了我，我长长地松了口气，感激地朝 他笑了笑，真是雪中送炭呀～ 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 记得还有一次，我准备出一期新的黑板报，正要把黑板擦干净，“汤圆”见了，又 递水桶、又拿抹布，不一会儿就把黑板擦得干干净净，忙得不亦乐乎 ?? 厦礴恳蹒骈時盡 继價骚卺癩龔。 聪明的“诸葛亮” 所谓的“诸葛亮”就是我们班上的诸佳栋。他胖乎乎的，学习成绩挺好，作文也写 得不错。他最大特点就是爱动脑，小聪明特多。任何学习上的难题都甭想难倒他，对那些学习成绩差的同学，他不是歧视、远离他们，而是伸出热情的双手，让他们快快进步。大家都亲切地称他为“诸葛亮”。你看，我的同学是不是个个都挺棒啊～ 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。 篇四 :诗韵是我的同班同学 诗韵是我的同班同学，她纤瘦柔美，性格温和，深受同学们的喜爱。但，女孩也是自卑的，怯懦的。她常常一个人躲 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。 3 在角落里发呆，她也在深夜悄悄地落泪。因为，她的右腿有残疾。哲人说 : “残 是一种美～”诗人说 : “残疾是上帝深深的一吻而留下的印痕～”但，女孩却因此 2 / 9 , ”一个女孩的呵斥，如雷贯耳。 而伤感。是世人太俗媚，不懂得欣赏残缺之美～是女孩太敏感，包裹着自己那一颗 青春的心。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。 仲夏的黄昏，下起了淅淅沥沥的小雨。我随意翻开了路遥的《人生》，忽然，一个 纸条从书页里窜入我的眼帘。上面的字娟秀工整 : “哲烈，你的青春与善良，令我砰然心动。是否能接受我卑微的爱恋～”啊，这是一个示爱的小纸条。这也一定是一个羞涩的女孩。纸条下面的署名是诗韵。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。 诗韵，那个残疾的女孩～她的暗淡与阴郁～ 而我，我的青春健康～我的绚丽与华美～ 我是骄傲的，我用鄙夷的眼光看待诗韵的残疾。我把诗韵的爱恋拒绝在千里之外。我