感恩主题班会《感恩老师》主题班会.doc

感恩主题班会《感恩老师》主题班会 《感恩老师》主题班会 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的 成人，从门外汉到专才， 从人类的结绳记事到今天信息时代的来临， 教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。 正像人们所共识的那样： 社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。 教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机 活动过程： 一、宣布十分钟队会开始 甲：小朋友们，你们知道 9 月 10 日是什么节日吗？ 乙：今天我们十分钟队会的主题是“感恩老师立志成才” 二、说说老师的好 甲：小朋友，我们读过幼儿园，现在又读了一年级，有哪位老师对你好，你能说说吗，她好在哪里？ 三、听听老师的故事 乙：同学们，你们知道“捧着一颗心来，不带半根草去”这一句话是谁说的吗？ 甲：这句话就是伟大的教育家，陶行知爷爷说的。 乙：让我们再来认识一位好老师，他是陶行知爷爷，请张老师来说说陶行知爷爷的故事。 甲：你们从陶行知爷爷的故事中学到了什么？ 乙：老师是教给我们知识的天使， 甲：学校是我们学习知识的摇篮。 乙：让我们用感恩的心去感谢学校、感谢老师！ 全班：谢谢老师，您辛苦了！ 三、唱唱老师的歌 甲：老师，你们是人民的园丁，你们是学生的表率。 乙：你们用汗水，换来了祖国花儿盛开。 甲：你们用的智慧，迎来了一个尊重知识的年代。 乙：没有园丁的浇灌，神州大地哪会有多彩的世界？ 甲：没有教师的辛劳，我们怎能够畅游知识的大海？ 乙：没有老师的教诲，就没有我们光明的未来。 甲：让我们用歌声来送给老师吧，请大家唱《我爱米兰》 四、记记老师的话 甲：教师节要来了，老师也有话想和我们说。 乙：请大家用掌声来欢迎张老师。 师：小朋友们，谢谢你们的歌声，张老师以后要和大家学习生活在一起了， 老师请小朋友们要做到看见老师有礼貌， 友爱同学互帮助， 学习认真勤思考， 从 小立志做榜样。你们说好不好？ 甲：让我们一起来说一说：看见老师有礼貌，友爱同学互帮助，学习认真勤思考，从小立志做榜样。 五、宣布十分钟队会结束 甲：老师们， 乙：同学们 合：今天的十分钟队会“感恩老师立志成才”到此结束！ 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看—— 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样， 我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这 同学看到了说： “那本书应该是轮到发给我的， 还是给我吧。”两人在互相谦让。 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ 同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱《朋友》 ，全班齐唱。 “互相赞美”活动。 同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞 好同学关系的一种行之有效的方式。 在交往中，要适时表现这种行为， 不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 三、辅导员讲话：同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！ 3、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。 4、小结。 五、班主任做班会总结。