原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
坚持教法创新优化教学过程云梦县隔蒲潭镇中心小学陈进军创新能力是一种综合素质要培养具有创新精神的人才必须立足改革致力于创新然而教育的致命缺陷是扼杀学生的创新意识所以是否重视学生创新意识的培养是素质教育与应试教育的本质区别我在数学实践中注意不断更新教学观念力求新颖的教学内容灵活的教学方法培养学生的创新意识充分发挥学生的主体作用把学生的主动权交给学生尽量让学生自己动手动脑去探索去发现由于教学活动是在教师指导下学生主动学习的过程因此学习活动的优化程度主要决定于学生积极主动参与学习过程的程度和水平一设计诱
坚持教法创新 优化教学 过程
云梦县隔蒲潭镇中心小学 陈进军
创新能力是一种综合素质，要培养具有创新精神的 人才，必须立足改革，致力于创新。然而，教育的致命 缺陷是扼杀学生的创新意识，所以，是否重视学生创新 意识的培养，是素质教育与应试教育的本质区别。我在 数学实践中，注意不断更新教学观念，力求新颖的教学 内容，灵活的教学方法，培养学生的创新意识，充分发 挥学生的主体作用，把学生的主动权交给学生，尽量让 学生自己动手、动脑、去探索、去发现。
由于教学活动是在教师指导下学生主动学习的过 程，因此，学习活动的优化程度主要决定于学生积极主 动参与学习过程的程度和水平。
一、 设计诱因，激发动机
利用
文档评论（0）