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教育艺术三十六计第计爱是基础取意著名教育家马卡连柯说爱是教育的基础没有爱就没有教育或者说一个没有爱心的教育工作者就别谈什么教育艺术因此具有爱心是一个教育工作者最起码的素质一个教育者只有心里装着学生时刻为学生的健康成长着想在教育学生时才能多一份自信多一份从容多一份艺术第计严师出高徒取意严与爱并不矛盾教育的艺术不是说对孩子只能进行夸奖而不能去批评批评甚至是惩罚也是必要的关键是我们要掌握好时机火候和方式把惩罚和体罚恶意中伤甚至是虐待区别开来做到严爱结合因为惩罚的目的是让孩子改正错误而不是将其治于死地而
教育艺术三十六计
第 1 计：爱是基础 取意：著名教育家马卡连柯说：“爱是教育的基础。”没有 爱就没有教育，或者说，一个没有爱心的教育工作者，就别谈什 么教育艺术。因此，具有爱心是一个教育工作者最起码的素质。 一个教育者，只有心里装着学生，时刻为学生的健康成长着想， 在教育学生时，才能多一份自信，多一份从容，多一份艺术。
第 2 计：严师出高徒
取意：严与爱并不矛盾。 教育的艺术不是说对孩子只能进行 夸奖，而不能去批评，批评甚至是惩罚也是必要的。关键是我们 要掌握好时机、火候和方式，把惩罚和体罚、恶意中伤甚至是虐 待区别开来，做到严爱结合。 因为惩罚的目的是让孩子改正错误， 而不是将其治于死地
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