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哈尔滨工业大学附属中学校高中部名师工作室 哈尔滨工业大学附属中学校高中部名师工作室 -- -- PAGE # - 哈尔滨工业大学附属中学校高中部名师工作室 哈尔滨工业大学附属中学校高中部名师工作室 -- -- PAGE # - 第一章 走进细胞 第1节 从生物圈到细胞 第一课时 【学习目标】 为什么说生命活动离不开细胞？ 【自主探究】 知识点一：病毒 阅读与思考（P2--4页） 归纳与结论 病毒的结构 病毒生命活动如何完成？ 结论分别是 知识点二：生命活动离不开细胞 阅读与思考（P2资料分析） 归纳与结论 ?细胞是生物体 和 的 基本单位； ?单细胞和多细胞生物的生命活动都离不 开 ； ?病毒没有 结构.，只有依赖 才能生活 小结：生物圈中存在着众多的单细胞生物， 如细菌、单细胞藻类、 单细胞动物等， 就能完成各种生命活动。许多植物和动物 是多细胞生物，它们依赖 密切合作，共同完成 一系列复杂的生命活动。 【当堂反思】 我学会了： 我的不足： 【限时检测一一5分钟】 生物体结构和功能的基本单位是（） A.细胞 B.种群 C.组织 D.器官 2 ?下列各项中，都不具有细胞结构的是（） A.细菌和SARS病毒 B.SARS 病毒和HIV C.3周的人胚胎和草履虫 D.乌龟和病原微生物 人体发育的起点是（） A.婴儿 B.受精卵 C.胎儿 D. 卵细胞 下列说法正确的是（） SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 草履虫无细胞结构 精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构 和功能 细胞是生物体结构和功能的基本单位 下列有关叙述错误的是（） —切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的 SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动 除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机 体的基本单位 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动 缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 （） A.单个细胞活动 B .人体各系统配合 C.神经细胞独立活动 D .各种分化的细胞密切合作 艾滋病是英文AIDS的音译，1981年在美国发现，现已在全世 界传播蔓延。该病病毒能攻击和损伤人体免疫系统，使人体免疫 功能丧失。艾滋病病人的直接死因往往是由多种病原体引起的严 重感染或恶性肿瘤等疾病。 （1 ）艾滋病的全称是 ，是由 I起的。 （2）艾滋病病毒没有 只有寄生在人的 细胞内，才能完成其生命活动，由此说明 第二课时 【学习目标】 地球上的生命系统可以分为那些层次? 2 ?为什么说细胞是基本的生命系统？ 【自主探究】 知识点一：生命系统的结构层次 阅读与思考（P5页） 归纳与结论 1、 什么是最基本的生命系统的结构层次？ 2、 生命系统的结构层次依次是什么？ 3、 如何区分种群、群落和生态系统？ 结论分别是 知识点二：最早的生命形式 阅读与思考（P6页） 归纳与结论 结论是 小结：生命系统结构层次由小到大依次是 — — — — — — — 。最基本的生命系统是 。 【当堂反思】 我学会了： 我的不足： 【限时检测一一5分钟】 1.地球上最基本的生命系统是（ ） A.10周的胚胎 B.细胞 C. 血液 D. 小池塘 酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次（ ） A.细胞 B.器官 C.种群 D.生态系统 在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成 了一个（） A.个体 B ?种群 C ?群落 D ?组织 某水库中属于同一种群的生物是（） 全部生物个体的总和 B .全部动物个体的总和 C.全部鱼类个体的总和 D .全部鲫鱼个体的总和 在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物， 这些生物构成了（） A.种群 B .群落 C .生态系统 D .生物个体 小明正在冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（） A.血液B .神经细胞C .大脑D .神经系统 下列哪项不属于生命系统是（ ） A.池塘中的一只青蛙 B?青蛙的表皮细胞 C.表皮细胞的蛋白质分子 池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各 种生物 下列属于死细胞的是（） A.血小板B.植物的导管细胞C.神经元D.酵母菌 生命系统中各层次之间的关系是（ ） A.是直接联系的 B.是没有联系的 层层相依，但又有各自的组成结构和功能 密切联系，各层次具有相同的组成和功能 地球上最早出现的生命形式是（ ） A.没有细胞结构的病毒等生物 B.多种有机大分子的集合体 C.具有细胞形态的单细胞生物 D.由多个细胞形成的生物体 第2节 细胞的多样性和统一性 第一课时 【学习目标】 什么是原核细胞？什么是真核细胞? 【自主探究】 比较项目原核生物真核生物 比较项目 原核生物 真核生物 知识点一：原核细胞