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问银河教学设计 一年级下册的问银河教学设计（精选 4 篇） 教学目的： 1、指导学生认真而有感情的朗读诗歌，学会其中的 6 个一类生字，会认 5 个一类生字和 8 个二类生字。 2、在诵读诗歌中培养孩子热爱和探索大自然的思想感情，激发起强烈的求知欲。 3、在教学过程中相机发展语言并培养学生丰富的想象 力。 教学重点： 有感情的朗读诗歌和识记 6 个一类生字 教学难点： 个形声字银、很、狠、恨、跟、根的区别 教学准备：银河图片及诗歌的课件、练习的课件、指导书写的课件、字卡 一、问题导入，诵读诗歌： （大屏幕出示银河图） 师：大家看，这是什么？（银河）那谁能说一说银河是什么样子 ?今天我们来学习一首诗歌《问银河》，（师在黑板中书写题目）诗歌中都问了银河哪些问题呢？听老师来读一遍这首诗歌。 1、师配乐范读。（大屏幕中出现诗歌） 下面大家跟老师来读一遍，注意每个字的读音。 2、师领读。 诗歌中有些字的读音大家都不熟悉，下面大家来跟老师读一下。（师领读一、二类字的读音） 二、投入感情、指导朗读： 1、下面大家看一下，诗歌中都向银河提出了哪些问题？ 那你们想一想读这些问题时我们应注意什么呀？（读出问的语气）那谁能来试着读一读。（指生读）大家跟老师来读一遍。再找生读。 2、大家想一想读这首诗歌时，我们除了要把问句的语气读出来除外，还应带着一种什么样的感情呢？（范读银河，银河，请你告诉我，引导学