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一元二次方程根的判别式知识与技能能运用根的判别式判断方程根的情况和进行有关的推理论证会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围过程与方法经历一元二次方程根的判别式的产生过程向学生渗透分类讨论的数学思想培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力情感态度体验数学的简洁美培养学生的探索创新精神和协作精神教学重点根的判别式的正确理解与运用教学难点含字母系数的一元二次方程根的判别式的应用一情境导入初步认识用公式法解下列一元二次方程解无解教学说明让学生亲身感知一元二次方程根的情况回顾已有知识二思考探究获
一元二次方程根的判别式
【知识与技能】
能运用根的判别式,判断方程根的情况和进行有关的推理论证;
会运用根的判别式求一元二次方程中字母系数的取值范围
【过程与方法】
经历一元二次方程根的判别式的产生过程;
向学生渗透分类讨论的数学思想;
培养学生的逻辑思维能力以及推理论证能力 .
【情感态度】
体验数学的简洁美;
培养学生的探索、创新精神和协作精神
【教学重点】
根的判别式的正确理解与运用 .
【教学难点】
含字母系数的一元二次方程根的判别式的应用
一、 情境导入,初步认识
用公式法解下列一元二次方程
2
(1) x +5x+6=0
(2) 9x2-6x+1=0
(3) x2-2x+3=0
解
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