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教材分析看雪是人教版小学语文二年级上册第三组以祖国为主题的第四篇课文课文以对话为主通过表现台湾小朋友对雪景的向往以及老师对童年时光的回忆表达了盼望台湾回归实现祖国统一的美好愿望学情分析二年级学生好奇爱玩爱动对雪有一种向往留恋之情同时他们富于想象容易进入虚构的情境但是他们逻辑思维能力还很低对课文蕴含着的海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望的含义领悟会有一定困难对话语的情感揣摩能力不够需要教师引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情读出问句和感叹句的语气也需要具体指导第一课时教学目标下限目标会认个生字会写
【教材分析 】
《看雪》 是人教版小学语文二年级上册第三组， 以“祖国” 为主题的第四篇课文。 课文以对话为主， 通过表现台湾小朋友对雪景的向往以及老师对童年时光的回忆， 表达了盼望台湾回归、 实现祖国统一的 美好愿望。
【学情分析】 二年级学生好奇，爱玩爱动，对雪有一种向往留恋之情；同时，他们富于想象，容易进入虚构的情 境；但是他们逻辑思维能力还很低，对课文蕴含着的“海峡两岸人民企盼祖国统一的愿望”的含义，领 悟会有一定困难； 对话语的情感揣摩能力不够， 需要教师引导学生在探究和朗读中体会课文的思想感情 . 读出问句和感叹句的语气也需要具体指导。
第一课时
教学目标
下限目标 :1. 会认
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