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第一章遗传因子的发现第节孟德尔的豌豆杂交实验一一教学目标知识方面阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律情感态度与价值观方面体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维能力方面运用分离定律解释一些遗传现象二教学重点和难点教学重点对分离现象的解释阐明分离定律以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育运用分离定律解释一些遗传现象教学难点对分离现象的解释假说一演绎法三教学方法讨论法演示法实验法四教学课时五教学过程教学内容教师组织和引导学生活动教学意图第课时章引言龙生龙凤生凤老鼠生仔会打洞这体现了一种什么现
第一章遗传因子的发现
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）
一、 教学目标
⑴知识方面
阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 ⑵情感态度与价值观方面
体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。
⑶能力方面 运用分离定律解释一些遗传现象。
二、 教学重点和难点
教学重点
（1） 对分离现象的解释，阐明分离定律。
（2） 以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。
（3） 运用分离定律解释一些遗传现象。
教学难点
（1）对分离现象的解释。（2）假说一演绎法。
三、 教学方法
讨论法、演示法、实验法
四、 教学课时
2
五、 教学过程
教学内容
教师组织和引导
学生活动
教学意图
第1课时 章引
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