让思维活起来.docx

让思维活起来，让图片动起来》教学设计 、教材分析 一）教材特点及地位作用 本课是黑龙江省教育学院初中教育教研部编写的《信息技术》第一册第八章《演示文稿的综合应用》 的内容. 在深入研究教材的基础上，依据本节课教学内容的特点及学生实际，我对教材进行了重组加工和 再设计，并自拟题目为《让思维活起来，让图片动起来》。初中一年级学生已经掌握了一些演示文稿的初 步知识，本课主要是对学生已有知识的进一步拓展、延伸，是对演示文稿的近一步完善，也是对学生的一 次检验，让学生感觉到学有所乐、学有成果、学有所用。本课的学习对于培养学生的自信心和科学、严谨 的学习态度，乃至对学生未来的发展都将起到积极的促进作用。