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《水》章节
教学设计
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教学目标
1、通过观察、对比等方法认识水是什么样的,
有什么特性。
2、认识生活中常见的液体,并能判断什么样
的物质是液体。
3、认识到水的重要性,做到保护和节约水。
4、在观察、研究活动中,培养留心观察、敢
于提出不同的见解,乐于合作与交流,乐于探
究发现周围事物奥秘的学习习惯
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教学重点和难点
教学重点:认识水是什么样的,有什么
特性,并在认识过程中培养学生观察能
力、比较能力、综合分析能力。
·教学难点:助学生理解水是会流动的,
没有固定形状的,进一步认识液体的特
性
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同学们对比观察一下面三幅图中
的液体的颜色有什么不同
学视频
纯净水
牛奶
橙汁
同学们能说出下面两幅图中水共同的
特点吗?
昵图网
1、水的特性
水是无色无味,是透明的。
没有固定形状,会流动。
不会沾手。
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2、水的三种形态
液态水
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固态水→冰
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气态水→水蒸气
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3、水的用途
口渴了要喝水,生命离不开水
洗衣服、洗菜、洗澡。
饲养牲畜、灌溉农田。
水上运输、水力发电等等。
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