第三单元图形的拼组教案设计教案.docx

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2020-10-29 发布于天津
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第三单元图形的拼组教案执教者课题三图形的拼组第课时通过观察操作使学生体会所学平面图形的特征并能用自己的教学目标语言描述长方形正方形的边的特征通过观察操作使学生初步感知所学图形之间的关系通过学生大量拼摆图形发现图形可由简单到复杂的变化及联系感受图形美教学重点教学难点在对平面图形的拼组过程中发现图形之间的联系教学准备图形卡片实物风车学生自备图形卡片创设情景谈话引入修改意见教教师出示一个风车并以谈话引入同学们看这是什么你们喜欢风车吗谁动手做过这样的风车给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西感受新知观察

第三单元《图形的拼组》教案执教者: 课题三、图形的拼组第1课时 1?通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征, 并能用自己的教学目标语言描述长方形、正方形的边的特征。 2 ?通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。3 ?通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。教学重点教学难点在对平面图形的拼组过程中发现图形之间的联系。教学准备图形卡片、实物风车、学生自备图形卡片。创设情景，谈话引入修改意见教 1. 教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么？你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车