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实际问题与二次函数第课时教学设计广州市西关外国语学校初三备课组一教材分析九年义务教育课程标准实验教科书数学九年级下册第二十六章是二次函数这一章是义务教育函数领域的最后部分是在学习了一次函数反比例函数和一元二次方程一元一次不等式的基础上进一步提高和拓展的阶段在学习了二次函数的图像及性质后用二次函数的模型解决实际生活中的实际问题本节课着重研究用二次函数模型解决商品利润类的实际问题主要是运用二次函数的性质和顶点坐标公式来确定实际生活中关于商品销售的利润最大最小值问题本节课一课时完成二学情分析学生学习了
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26.3 实际问题与二次函数 (第 2课时)教学设计
广州市西关外国语学校 初三备课组
一、教材分析
1、 《九年义务教育课程标准实验教科书?数学》九年级下册第二十六章是《二次函数》。这一 章是义务教育“函数”领域的最后部分, 是在学习了一次函数、 反比例函数和一元二次方程、 一元一次不等式的基础上,进一步提高和拓展的阶段。在学习了二次函数的图像及性质后用 二次函数的模型解决实际生活中的实际问题。
2、 本节课着重研究用二次函数模型解决商品利润类的实际问题,主要是运用二次函数的性质和
顶点坐标公式来确定实际生活中关于商品销售的利润最大最小值问题,本节课一课时完成
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