六年级语文上册《夜莺的歌声》1 长春版_.ppt

夜莺的歌声; 说 课 步 骤：; ;教法：引导法;教 学 过 程 三 方 面：;苏联卫国战争：1941年6月，德国法西斯在 已经战领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏 联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始 了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌 后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现 了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无 数事例中的生动一例。 ;初读课文 了解课文结构;三 种 读 法;1、 自读课文，画出生字，找 出自己认为重要的词语和句子 进行批注。;生 字 学 习: xiāo wèi shào tǐng huǐ 削 喂 哨 挺 毁 sī shuǎi tī qiāng guàn 斯 甩 踢 枪 惯 fáng guǐ hàn gǔn 防 鬼 汉 滚; 第 一 部 分; 转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？” 　　“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” 　　孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。 　　“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他 　　“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 　　“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。” 　　“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 　　“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。 ; 第 二 部 分; 第 三 部 分;第 四 部 分;归 纳;诱敌 带路 歼敌 再诱; 转眼间，他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光，“谁教你这样吹哨子的？” 　　“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” 　　孩子学了几声杜鹃叫。接着又把哨子塞到嘴里吹起来。 　　“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他 　　“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” 　　“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。??? 　　“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” 　　“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。 ; “你们这里有游击队吗?”军官突然问。 　　 “你说的是一种蘑(mó)菇(gU)吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。 ;　 那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像 钉在那里似的。他注意数着一声一声的鸟叫： “一，二，三，四……”一边数一边用手打着 拍子。 　　 夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那 个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。 接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又 补充说。;孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。;教师引导 写法借鉴;开 头;结 尾; 以夜莺的歌声开头，又以夜莺的歌声结束，结构完整，浑然一体，这在结构上叫首尾呼应。 同时也可以看出“小夜莺”一直是这么做的，并 不是一次巧遇，也可以看出他是一位反对外来侵略、捍卫祖国的小英雄。 ;;; 读课文完成两个问题：;一、雨来的游泳本领高;二、雨来上夜校受到爱国主义教育;　三、雨来掩护交通员李大叔;;五、芦花村的人误以为雨来死了;六、雨来没有死; ; 小标题; “小夜莺”是一个天真活泼、机智勇敢的少年，他的爱国精神深深地打动了我们，我们要向他学习。 雨来的爱国精神更是激励我们发愤图强。因为“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”;祖国啊，我属于你， 你在我的心中，我在你的怀里。 你是浩瀚无涯的大海，我是鱼儿享受着你的温馨； 你是巍巍耸立的高山，我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。 你是姹紫嫣红的花园，我是春风里飞舞的蜜蜂； 你是朝霞绚丽的天空，我是你心上流动的彩云。;;· 多媒体在教学中的使用