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推荐参加“小学综合实践活动课程优秀课例、论文评选活动”材料之一 小学综合实践活动《 我和鸟类做朋友》课例设计 框架 基本内容、要求 选题背 鸟类是害虫的天敌。 保护鸟类，有抑制害虫繁殖、 保护生态平衡， 景 促进农业生产和花草树木生长的作用。但前一段时期，由于乱捕滥杀， 致使鸟类锐减，害虫日增，造成生态系统失调，给人类生活带来不应 有的损失。为了让学生认识鸟类，知道保护鸟类的重要性，明确“保 护鸟类，人人有责”，本次综合实践课， 我们围绕“我和鸟类做朋友” ， 分为三个小课题，分别是“小鸟住哪里”、“鸟类·环境·人”，“爱 护小鸟”，进行了追踪调查、分析探究、社会采访，让学生一齐参与 到保护鸟类的行动中去。 活动目 一、情感目标： 1、通过调查和采访，搜集资料，培养学生爱鸟、护鸟 标