劝学理解性默写(全覆盖).pdf

《劝学》理解性默写 正常顺序 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“ ” 这句话印证了这 句话。 2 、荀子在《劝学》中指出： “ 青， ， 。”与韩愈的“是故弟子 不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 3 、刘禹锡诗云： “芳林新叶催新叶， 流水前波让后波。 ”《劝学》中除 “青， 取之于蓝 ， 而 青于蓝”外还有冰， ， 。也表达出学生可以超过老师或后人超过 前人的思想。 4 、一块木头即使直到“ ”程度， 用一种火烤的方法也会使其发生翻天覆地的改 变“ ， 。” 5 、 在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说 明 事 物 经 过 一 定 的 变 化 ， 可 以 改 变 原 来 的 状 态 的 语 句 是 ： “ ， ， 。” 6 、“ ， ，”通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事 物经过人工改造，可以改变原来的状况。 7 ．荀子在 《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： “ ， 。” 8. 《论语》中孔子说： “学而不思则罔，思而不学则殆。 ”论述了学习和思考的关系，在荀子 的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： “ ， ；” 9 、即使极力眺望远方，也不如借助地势的改变来拓宽视野“ ， 。” 荀子用这两句话说明要善于借助外力提升自己。 10、《劝学》中说想要别人快速找到自己就“ ，”即使原本的肢体没发生任何 改变，也会有好的效果“ ， 。” 11 、 《劝 学 》 中 说 声 音 借 助 风 力 会 增 强 传 播 效 果 ， 听 的 人 自 然 也 听 得 清 晰 “ ， ， 。” 12、《 劝 学 》 中 说 虽 然 脚 力 不 佳 ， 但 只 要 借 助 车 马 ， 一 样 可 以 轻 松 到 达 远 方 “ ， ， 。” 13 、 《劝 学 》 中 以 “借 船 渡 水 ” 为 喻 说 明 善 于 凭 借 外 物 来 达 到 目 标 的 句 子 是 “ ， ， 。” 14、 “ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超 过一般人，是因为“ 。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 15、 古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子 .劝学》中则用 “ ， ；”来形象论述积累的重要性。 16、《赤壁赋》中写到“舞幽壑之潜蛟”蛟龙非深渊不潜，因此《劝学》以蛟龙生渊为喻， 强调积累的重要性的句子是“ ， ;” 17、《劝学》中点明人要实现自己境界的提升就要不断积累的句子是“ ， ，