七级科学上册41物质的构成第一课时教案浙教.docxVIP

《物质的构成》第一课时教学设计 设计思想： 新课程改革的重点之一就是如何促进学生学习方式的变革，它关系到我们的教育质量，关系到师生的 校园生活质量。我们今天所倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实 施新课程最为核心和最为关键的环节。”新课程强调师生互动、互教互学。沃德说过 “平庸的老师传达知 识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。”因此，本节教学 活动的设计理念就是让学生成为学习的主体，让学生亲历一个全新的探究过程，建构新知：即“情境一一 探究——交流”过程。 教材分析： 本节内容是学生在第二章中学习了有关细胞学说的知识以后，