初中生物优质教学课件精选——《尝试对生物进行分类》课件8.pptVIP

初中生物优质教学课件精选——《尝试对生物进行分类》课件8.ppt

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尝试生物进行分类 “种”是最基本的分类的单位。 同种生物的亲缘关系最密切。 同种生物相同点最多。 分类主要依据 1、是根据生物的形态、习性或生理。 2、可根据生活环境、经济价值等分类。 桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼 植物 动物 有种子 无种子 有脊椎 无脊椎 有果皮 无果皮 有脊椎 生活在水中 生活在陆地 有附肢 无附肢 会飞 不会飞 生活在水中 生活在陆地 桃、肾蕨、油松、海带 家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼 桃、油松 肾蕨、海带 桃 油松 肾蕨 海带 家鸽、虎、鲫鱼 蝗虫 蚯蚓、蝗虫 蚯蚓 鲫鱼 虎 家鸽 家鸽、虎 生物分类等级: 界、门、纲、目、科、属、种 猫为例: 界 动物 门 脊索动物门 亚门 脊椎动物门 纲 哺乳纲 目 食肉目 科 猫科 属 猫属 种 猫 植物 藻类:无根、茎、叶分化 苔藓: 蕨类: 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 有根、茎、叶分化 茎、叶分化 双子叶: 单子叶: 植 物 有种子 无种子 有果皮 无果皮 一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 两片子叶 A B C D E F 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物

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本人高级讲师,从教30多年,一直工作在教学第一线,多次被评为教学能手或业务标兵,教学经验丰富,专业底蕴深厚。

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