（晨鸟）2020部编人教版四年级语文上册句子专项全能训练(含答案).doc

2020部编人教版四年级语文上册句子专项全能训练（含答案） 我会按要求写句子。 （1） 小鸟 唱歌。（补充句子） （2） 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。（用加下划线的词语写句子） E快地 O （3） ①湖里②发出③木瓜④掉进⑤声音⑥“咕咚”⑦的（连词成句，写 序号） （4） 用下面的词语说儿句通顺、连贯的话。（至少选用两个词语） 花朵公园阳光笑声 将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。 我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。 前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不岀哪片前翅要盖在另一片上。 未来的前后翅像四个极小的皱薄片。 慢慢地两片询翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。 照样子，写一写。 例:玉米乂大又多 （1） 桃子乂 乂 西瓜乂 乂 （2） 例:小白兔一边跑一边喊。 —边 —边 （3） 例:我坐在秋千上荡来荡去。 在 来 去O 缩写句子。 我的眼睛急切地寻找那本读过的书。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周用的宏伟建筑。 为下面诗句划分朗读节奏。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 句子练习。 （1） 山坡上怎么能开星岀菜地呢？（改为陈述句） （2） 花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写拟人句） （3） 蝴蝶在花丛中飞舞。（缩句） （4） 父亲整理好了新开星的菜园。（改成篁把”字句） 7.按要求写句子。 （1）我们的心永远跟你们在一起。（改为反问句） （2） 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句） （3） 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） （4） 修改病句（在原句上修改）。 经过治疗，小明的病很快恢复了健康。 通过这次活动，使我明白了一个深刻的道理。 给下列的句子排序。 （）蜩蜩们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡 觉，个个自由自在。 （）而鯛鯛们又冷又饿，再也神气不起来了。 （）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。 （）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。 （）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。 根据要求写句子或选择填空。 （1） 在葡萄园里，那只因受惊吓像个刺人球的刺猬，紧紧地缩成一团。（缩 句）。 （2） 老师说：“我爱同学们，但我更爱阳光的孩子。”（改为转述句） （3） 勇敢的飞天尝试者——杨利伟，我们为你骄傲。（改成反问句） （4） 我们每个人都敬仰普罗米修斯。（改成双重否定句） （5） 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚； 一群蚂蚁抬起猎物，那是在启示我们 o （在横线上合理地续写完整句 子） 改写句子。 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。（改为“被”字句） 雄鸡走过来。（扩句，至少扩两处。） 按要求写句子。 在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句） 战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句） 难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句） 华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句） 仿照下面的句子，写写自己的愿望。 要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。 ,那一定会很好。 给下列各句排序。 （）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。 （）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。 （）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多 小灯笼似的。 （）夏天，枣上结满了小青枣。 （）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而乂高大的枣树。 （）到了秋末冬初，我们吃着乂红乂甜的大枣，心里十分感激种枣的人。 按要求写句子。 （1） 他并没有点烟，却借着微弱的壳光看摆在双膝上的一本破旧的书。（缩句） （2） 听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句） （3） 做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句） （4） 日子很快就过去了。（改成比喻句） （5） 这是一间很小的牢房。（改为夸张句） 按要求写句子。 黃河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句） 懒人不知道有儿棵树会枯萎。（改为反问句） 他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句） 杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改 病句） 我会积累，我会读书。 （1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘 写上作者的姓名哦。 （2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。 先写出书名：《 》 简要谈谈你认为好的理由： 按要求改写句子。 敌军炮弹击中了“致远咂。（改为“把学句） 我们要发挥中华民族的优良传统。（修改病句） 1我能按要求写句子。 燕子落在电线上。（改写成拟人句） 燕子飞回来了。（扩句） 照样子写句子。