荷叶圆圆教学设计新部编版2.docx

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2020-10-29 发布于天津
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育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二荷叶圆圆师生学习目标通过结合课文的词句创设情境来认识荷珠等个生字会写是朵等个生字正确流利有感情朗读课文背诵课文教学思路这篇课文充满童趣在学习过程中重在激趣体现学生学习的自主性尊重学生在学习中的独特感受重视自我评价小组评价师生互评课文生字都在一定的情境中愉快地学习奖励评价的方法也与课文紧密结合如设荷叶金奖开心荷花等教学过程适当运用课件辅助教学使教学入情入境课时安排课时第一课时

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：任教年级：任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 荷叶圆圆》师生学习目标： 1. 通过结合课文的词句、创设情境来认识“荷、珠”等 12 个生字，会写“是、朵”等 6 个生字。 2．正确、流利、有感情朗读课文。背诵课文。教学思路：这篇课文充满童趣，在学习过程中重在激趣，体现学生学习的自主性，尊重学生在学习中的独特感受，重视自我评价、小组评价、师生互评。课文、生字都在一定的情境中愉快地学习。奖励、评价的方法也与课文紧密结合，如设“荷叶