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乡村之旅作文 600 字 周末，秋高气爽，我们决定去乡村游玩。我心里别提有多高兴了。 爸爸悠悠地开着车，我们先来到了一个秀丽、洁净的小乡村 ——共同村。我发现，那里的地 面干干净净，房屋整整齐齐，青山绿树环绕着。更何况村门口还有一条小溪，溪水淙淙地流 着，水面干净如镜子。 “这里的环境真好啊！ ”我们不禁感慨着。告别了共同村，我们沿着一 条绿树成荫的小路又走到了太白园。 不远处， 我看到了一条小溪， 望着那澄净的溪水， 我情 不自禁地要趟下水里去玩， 爸爸也已经脱掉了鞋子陪我玩。 妈妈因为穿着旅游鞋， 只能在旁 边看着我们，一边静静地欣赏这宜人的风景： 对岸，一只只蝴蝶在翩翩起舞，一只只蜻蜓轻 盈地飞过，好象也在赏识这番美景。 最有趣的当然要数民丰村咯。 一进村， 我们走在一条干净整洁的小路上， 两旁挂的两行红灯 笼似乎在欢迎我们， 给人一种温暖的感觉。再往前走，我惊奇地看到了一个巨型石碾， 我和 爸爸一起推， “轰隆咚隆 ”如此巨大的石碾竟然被我们推动了，真是太好玩、太惊喜了。又往 前走，我发现绿色的棚架上居然挂着好几个庞大的冬瓜。 为防止它们掉下来， 村民们用木板、 篮子、 纸箱等绑住了冬瓜，这也是我从未见过的。 沿着山路， 我们还看到了许许多多的桂花 树，虽然这时的香味不怎么浓烈了，但是余香未了，我闻着感觉真好！ 当我还沉浸其中时，爸爸说： “时间不早了，我们该回去了。 ”我只能依依不舍地离开了。 这次乡村之旅让我领略了乡村之美。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本 《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论对学习还是生活都有帮助。 除了“针对性” 强外， 本书第二大特点就是 “全 面”全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者 PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不 太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划” 、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货” 可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短