二年级语文上册《比本领》说课稿北师大版.docx

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2020-10-29 发布于天津
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比本领尊敬的各位领导各位老师大家好今天我说课的内容是二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文比本领下面我就从指导思想与理论依据教材教法学法教学过程以及板书设计五个方面进行说课一指导思想与理论依据课标中指出语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的要重视语文的熏陶感染作用要让学生更多地直接接触语文材料在实践中掌握运用语文的规律在语文学习中要关注学生的个体差异和独特感受引导学生自主探究团结合作主动学习阅读是极具个性化的行为只有有直接面对文本潜心读书才能获得个人的理解体验的感受因此本课根据教材特点学

比本领》尊敬的各位领导、各位老师” 大家好！今天我说课的内容是：二年级语文上册第九单元的第一篇主体课文《比本领》下面，我就从指导思想与理论依据、教材、教法学法、教学过程，以及板书设计五个方面进行说课。一、指导思想与理论依据《课标》中指出：语文课程丰富的人文内涵对学生精神的影响是深广的，要重视语文的熏陶感染作用，要让学生更多地直接接触语文材料，在实践中掌握运用语文的规律。在语文学习中，要关注学生的个体差异和独特感受，引导学生自主探究、团结合作，主动学习。阅读是极具个性化的行为。只有有直接面对文本，潜心读书，才能获得个人的理解、体验的感受。因此本课根据教材