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读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
2013/10/23
Directions:
This is for pair work. Do work together if you choose to be a pair. But if
you ’d like to do it alone, that ’s ok.
First, study the four groups of composition topics and try to identify the
focus of education in each culture.
Then, make a comparison of them, with characteristics of each.
th
At the next meeting (28 Oct., 2013), oral presentations (5 minutes each
at most) are expected, better with PPT (outline only) to help make your
ideas clear. Each pair comes to class with a written version of your study.
It doesn ’t have to be long. You just list your main points.
中国高考作文命题：
1. 《假如记忆可以移植》
2. 以“诚信”、“救人”的寓言故事为题，
3. 从关鸟于笼中到放飞小鸟的故事，再加上“放生活动”的邀请，
4. 湖南以“草色遥看近却无”为题： “诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我
们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要
跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……”
5. 山东的《春来草自青》
6. 安徽的《带着感动出发》
7. 广东的《不要轻易说不》
8. 四川《坚强》 （08 地震后）
9. 全国题：四则新闻，在第五则中特别点出“一样的爱心，不一样的表达” 。
10. 福建：三人不同选择，一人选择果汁，因其甜，一人选择咖啡，其苦中有甜，一人选择
矿泉水，因其平淡。
11. 江西，以去年洞庭湖鼠灾为背景，以田鼠或者以田鼠天敌的口吻叙述。
12. 重庆卷关于“自然”的三种定义，
13. 浙江卷的《触摸城市感受乡村》
14. 湖北卷的《举手投足之间的生活细节》
15. 江苏的《好奇心》为题
16. 《山的沉稳、水的灵动》
17. 上海卷： 平常大家关注更多的也许是 ‘我们’，如果把视线转向 ‘他们’，你会看到什么，
又会想到什么？请以《他们》为题为文。
法国高考作文命题：
文科：
1. “我是谁?”——这个问题能否以一个确切的答案来回答？
2.能否说 : “所有的权力都伴随以暴力”？
3.试分析休谟《结伴欲望和孤独》一文的哲学价值“ ‘结伴’是人类最强烈的愿望。而孤独
可能是最使人痛苦的惩罚” 。
经济科：
1.什么是公众舆论能承受的真理？
读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思
2. “给与的目的在于获得” ，这是否是一切交流的原则？
3.试分析尼采论 《罪行与犯罪》一文的哲学意义， 作者在文中提出的问题 : “舆论在了解了犯
罪动机和作案具体情况后 ,即能遗忘错误” ,这是否有悖伦理原则？
理科：
1.能否将自由视为一种拒绝的权力？
2.我们对现实的认识是否受科学知识的局限？
3.试分析卢梭论《人类的幸福 ,不幸 ,和社交性》一文的哲学含义。卢梭说 : “我们对同类的感
情 ,更多的产生于他们的不幸而不是他们的欢乐。为共同利益联系在一起的基础是利益 ,跟共
处逆境团结在一起的基础是感情。 ”
美国 “高考作文” （SAT ）命题：
1. “
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