论碳酸钠遇热水解的“异常性”.docxVIP

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2020-10-31 发布于天津
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论碳酸钠遇热水解的“异常性”.docx

论遇热水解的异常性蚌埠二中蒋红年邮编邮箱在中学化学中盐类的水解是教学的重点和难点是高考试卷中的热点和必考的知识点学过这部分内容的人都知道盐类水解的规律之一是越热越水解即温度越高水解程度越大相应的盐溶液的酸性或碱性就会随着增大或减小在传统中学化学实验中由于受到实验条件的限制盐类水解在随着温度升高时所产生的值的细微变化很难测量所以教师在教学过程中也只能定性对问题的认识仅停留在表层随着科技的发展实验条件的更新数字传感技术由于其灵敏度高操作简单便于捕捉实验中的微小变化等优点使其得到了迅速的普及盐类水解所

论Na2CO3遇热水解的“异常性” 蚌埠二中蒋红年邮编 233400 邮箱 jhn 163.com 在中学化学中盐类的水解是教学的重点和难点，是高考试卷中的热点和必考的知识点，学过这部分内容的人都知道盐类水解的规律之一是“越热越水解”，即温度越高水解程度越大，相应的盐溶液的酸性或碱性就会随着增大或减小。在传统中学化学实验中，由于受到实验条件的限制，盐类水解在随着温度升高时所产生的 pH值的细微变化很难测量，所以教师在教学过程中也只能定性，对问题的认识仅停留在表层。随着科技的发展，实验条件的更新，数字传感技术由于其灵敏度高，操作简单，便于捕捉实验中的

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