数星星的孩子(20201011124807).docx

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2020-10-30 发布于天津
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数星星的孩子教学设计教材分析数星星的孩子这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第十一单元星空课文六段文字包括了两个部分前一部分写繁星满天的夜晚孩子跟奶奶坐在院子里数星星最后一段点明人物的时代身份成就和评价文章开篇设置悬念引人入胜少年张衡数星星的故事表现了他对知识认真执着一丝不苟的精神以及他对星空天象近于痴迷的刻苦实践和独特爱好这些为他日后成为我国汉代伟大科学家奠定了重要基础学生分析学生对古代科学家有着一种神秘感有必要引导学生揭开这种神秘走近张衡了解他成功的原因走进科学激发学生探索自

数星星的孩子》教学设计 — 教材分析《数星星的孩子》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书《语文》二年级下册第十一单元 “星空 ”。课文六段文字包括了两个部分：前一部分写繁星满天的夜晚，孩子跟奶奶坐在院子里数星星；最后一段点明人物的时代、身份、成就和评价。文章开篇设置悬念，引人入胜。少年张衡数星星的故事，表现了他对知识认真、执着、一丝不苟的精神，以及他对星空、天象近于痴迷的刻苦实践和独特爱好，这些为他日后成为我国汉代伟大科学家奠定了重要基础。学生分析 1、学生对古代科学家有着一种神秘感，有必要引导学生揭开这种神秘，走近张衡，了解他成功的原因；走进科学，激发学生探