东北地区的地理位置与自然环境教案.docVIP

一、教学目标1、 知识与技能：（1）了解东北地区的位置、范围；（2）了解东北地区的地形特征、气候特征以及河流分布概况。2、过程与方法：（1）通过读图，描述东北地区的地理位置；（2）在地图上找出东北地区主要的地形区，并归纳东北的地形特征，通过读东北地区的地形剖面图，归纳东北地区的地势特征；（3）在地图上找出东北地区主要的河流，分析河流流向与地形的关系；（4）读东北地区各类气候图，归纳东北地区的气候特征，比较黑、吉、辽三省的气候差异，分析东北河流的结冰期与气候的关系。3、情感态度与价值观：通过了解祖国各地自然环境差异大，北斗卫星导航系统，增强学生热爱祖国的情感，为建设美丽的祖国勤奋学习，为保护祖国的环境从小事做起。二、教学重难点教学重点：东北地区的地理位置、地形特征和气候特征。教学难点：东北地区的气候特征三、教学准备教师准备PPT课件，课前准备：将学生分成8个学习小组。学生预习本节课的内容，分学习小组回顾上册关于中国的气候的相关知识。四、教法、学法激趣法、讲授法、提问法、引导学生读图归纳、分组合作探究法、读图发现基本的规律。五、教学过程导入新课： 同学们知道喜剧之王赵本山吗？那你知道他的家乡在哪里吗？我们都知道他的家乡在东北，那这节课我们来学习《东北地区的地理位置》。 新课讲解： 问题导学： 读图描述东北地区的位置：1、学生读图，同桌互相描述东