好少年评比及六一表彰方案.pptx

山东师范大学附属小学 “附小好少年”评选活动方案 一、活动目的 贯彻落实学校“爱伴成长，和乐家园”的德育主题，以“做最 好的自己，争当附小好少年”为主线，以宣传校园优秀人物事迹为 主要内容，树立一批可敬、可信、可学的先进典型，充分发挥附小 好少年的示范、带头作用，引导广大少先队员内省修身——在品德、 学习、体育、情操等方面，全面发展，全面提升，激发学生自我要 求、自我进步的内动力，争取形成人人要做“最好的自己”。 二、活动时间 2014 年 5 月 三、活动对象 ??体少先队员。 四、活动主题 做最好的自己，争当附小好少年 五、活动口号 做最好的自己，争当附小好少年 六、“附小好少年”评比办法 各中队辅导员充分发动少先队员，自主申报准备竞选演讲和 竞选材料。 利用中队会组织少先队员介绍本人事迹，通过民主投票和班;主任推荐相结合的方式，按类别评选出 5 名附小好少年候选人（每 一类评选一名少先队员，不在这五类中，在其他自己爱好的方面突 出也可推荐，但人数不能超过 5 名，如本中队没有符合条件的可不 推荐）。 3.被推荐出来的队员分别认真填写好“附小好少年推荐表”，于 5 月 16 日前上交大队部。 4.5 月 19 日，学校少先队大队部将以大队委员参会的形式，对 “附小好少年”候选人进行民主评选，每类评选出校级十佳“附小 好少年”，其余中队推荐者，获评年级“附小好少年”。 七、附小好少年评选类别 1.品行类 能较好的完成“十个行为好习惯”。有爱心、孝心和良 好的道德行为习惯，品德高尚。 ）在校严格自律，热爱同学，积极帮助同学解决生活 和学习上的问题；遵守校园秩序， ）利用节假日积极组织“爱心”类雏鹰假日小队，懂 得 关爱他人。如有长时间与家庭困难学生建立拉手关系的学生优先 推荐。 具有较大社会影响，或在少先队活动中表现特别突出。 （事迹特别感人，在落实事迹后，可优先推荐。） ）学习优异，各科成绩名列前茅，在班内能起到示范 引领的作用。;3;4;5;6