最新中考物理声音的产生与传播声音的特性专题测试卷新人教版.docx

声音的产生与传播声音的特性 一、选择题（每题 3分，共30分） “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（ ） 音调不同B .响度不同C .音色不同D .频率不同 【答案】C 【2017?东营卷】在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用以下说法正确的是 提高声音的音调 B.增大声音的响度 C.改变声音的音色 D.改变声音的传播速度 【答案】B 许多成语对声现象有着生动描述。下列成语中描写声音响度的是（ ） 声如洪钟 B.曲高和寡 C.悦耳动听 D.余音绕梁 【答案】A 用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是 响度不同 B .音调不同 C.音色不同 D .频率不同 【答案】A 5【2017?北京卷】下列问题中，属于可探究的科学问题 的是 用“仰仪”这种天文观测仪器观测太阳的位置有什么好处？ 声波的波长越大，声波的传播速度越大吗？ 编钟发出的声音的音调高低跟编钟的钟体大小有关吗？ 家庭电路中电流的频率跟哪些因素有关？ 【答案】BC 【2017?南京卷】如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要 求声音的 音调咼 音调低 响度大 响度小 【答案】A 【2017?枣庄卷】下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B. 倒车雷达 C.真空罩中的闹钟D. A.蝙蝠靠超声波发现昆虫 B. 倒车雷达 C. 真空罩中的闹钟 D. 超声波清洗机 【答案】C &关于声现象，下列说法正确的是 声音是由于物体振动产生的 声音传播的速度是 340m/s “闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的 戴上耳罩可以防止噪音的产生 【答案】A 物理老师自制了 “探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器 内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（ ） 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故 由实验可推理出声音不能在真空中传播 【答案】D 【2017?龙东卷】下列各图关于声现象的说法中，正确的是（ ） 敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的 钢尺振动的越快、响度越大 街头设置噪声监测仪可以控制噪声 B型超声波诊断仪可以传递能量 【答案】A 、填空题（每空 2分，共20 分） 2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在 2s内成功爆破。由于采用“微爆破”技术，爆破中产生 的声音很小，这是在 处减弱噪声，最大限度的控制了声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)。 【答案】声源；响度 12 ?手机是现代最常用的通信工具，手机之间是利用 传递信息的，人们在不同场合需要选择不同的音量，改 变的是手机声音的 。接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的 不同。 【答案】电磁波；响度；音色 【2017?镇江卷】用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是( ) A.传播速度B .音调C.音色D.响度 【答案】D 【2017?哈尔滨卷】哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 产生的；鼓声通 过 传至y观众处. 【答案】振动 空气 【2017?营口卷】如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即 发出悦耳的铃声.铃声是由于手机内的扬声器 _产生的，手机间是利用 _传递信息的.把抽气机接在真空罩上向 外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要 ， 不能传声. 【答案】振动；电磁波；介质；真空 三、作图与实验(共 12分) TOC \o "1-5" \h \z 如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话” 。 他们用“土电话”能实现 10m间的通话，这表明 。 相距同样远，小华以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话” ，则小明听到的声音就大些。这一实 验表明： 。 如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则小明就听不到声音了，这是由于 。 如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松驰状态，小明通过棉线 (选填“能”或“不能”)听 到对方的讲话。 ⑷不17. （1）固体（细棉线）可以传声； （2）细金属丝比细棉线传声效果好； （3）声音在传播过程中被阻断; ⑷不 台匕 冃匕. 四、计算题（共18分） （8分）两名宇航员在飞船外进行太空行走， 近在咫尺，若按在地球上的习惯方式交谈， 对方能否听到？为什么？ 如果要想听到对方的说话声，可以采取哪些措施？ 【答案】不能 因为在太空中没有空气，而真空不能传声 宇航员之间利用无线电进行交流，也可以通过哑语或 者