2020六年级上册期末6.专项复习之六 口语表达与写作.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 专项复习之六 口语表达与写作 1.请将对话中环保宣传口号或标语补充完整。 乐乐：学完《只有一个地球》，我深深感到我们要肩负一个重任，那就是保护自然资源，保护生态环境。今天咱们来一个环保宣传语对接赛，我说上半句，你来补充下一句好吗？ 一、情景对话。 相互应答的过程，自己的每一句话都应是对方上一句话的继续，对对方的每句话都应作出反应，并能在自己的说话中适当引用和重复。这样，彼此间心理上就真正沟通了。 华华：当然可以，你开始吧！ 乐乐：你听着！珍惜自然资源—— 华华：____________________________ 乐乐：不错啊！再来一句。但存方寸地—— 华华：_________________ 乐乐：其实，我们不仅仅能说这些宣传语，更重要的是要付诸行动。 华华：是呀！善待地球就是____________，拯救地球就是__________。让我们共同行动起来吧！ 这个难不住我！共赢绿色生命。 留与子孙耕 善待生命 拯救未来 情境一：写完作业想玩电脑，可妈妈不同意，你和妈妈之间会有怎样的对话。 情境二：弟弟喜欢吃油炸、烧烤食品，经常让妈妈买炸鱼、炸串、烤肉等食品。你从健康饮食的角度和他谈一谈。 选择其中的一个情境用对话的形式描写下来。 二、对话练习。 “弟弟，你能告诉我为什么喜欢吃油炸、烧烤的食物吗？” “当然可以！这些食物香脆可口，尤其味道特棒！” “嗯！可是我刚看到一篇文章，吃东西不能随着自己的性子，健康饮食最重要。” “我吃的这些有肉有菜，不好吗？” “可是经常吃烧烤、油炸食物，里面含致癌物，对身体不好。像炸串用的油，反复高温，多次使用，是不健康的。” “我明白了，以后少吃，做到健康饮食。” 你想参加学校的手工制作班，可爸爸妈妈认为会耽误学习，觉得应该参加作文奥数之类的特长班。你应该怎样向他们说明你的观点，从而得到他们的支持。把你说服他们的话写下来吧！ 爸爸、妈妈，我参加手工制作班，不会耽误学习的。手工制作，不仅可以缓解我学习中的疲劳，而且培养我动手操作能力。在动手过程中，还会培养善于观察、善于想象、善于动脑的能力。我希望你们能够支持我！ 三、口语交际。 书法，是我们国家的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天咱们就以“书法与生活”为主题讨论一下吧。 1.你知道我国古代哪些著名的书法家呢？(至少写三个) ______________________________________________________ 2.你知道哪些成语故事与书法有关吗？(写出两个) ______________________________________________________ 王羲之、颜真卿、柳公权。 入木三分、笔走龙蛇。 四、语言运用。 请描写一个校园内比赛活动或者趣味活动的场面吧！ “对着干”这个游戏太有趣了。最好笑的是郭博扬，他先是伸出右手，乖乖地摸了左耳朵，他看见了旁边的同学和自己的动作不一致，一会儿伸出左手，一会儿伸出右手，摸来摸去，怎么也弄不对。他面红耳赤的站在台上，真是不知怎么做才好。同学们哈哈大笑起来，有的笑得前俯后仰，有的趴着桌子笑个不停，有的笑得直不起腰来……真是热闹非凡啊！ 五、情景再现。 1.写作时一定要注意格式，开头空两格。 2.第一行写完后，第二行定格写。 3.写完一句话请加上正确的标点符号。 4.不会写的字请用拼音代替。 5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6.注意写字姿势要正确。 《狼牙山五壮士》中既描写了人物群体，也关注了每一位战士，运用多种描写方法表现人物鲜明的特点。请你运用这种点面结合的手法，写一写你熟悉的一个人物群体。要求：人物特点鲜明，详略得当，写出自己的真情实感。题目自拟。 六、作文。 我的一家?? ?? 家，是我们温暖的庇护所；是疲惫过后的心灵港湾。在那里，你能够得到最纯真的爱；我的家，说大不大，说小不小；有着普通人家的成员。 ?? 爸爸是一家的顶梁柱，是家里不可缺少的一部分；小时候觉得爸爸人很温柔，所以总爱和他在一齐，爸爸会很有耐心的跟我玩，在我因为一点小事而嚎啕大哭的时候，爸爸总会在轻声安慰我。所以我很快就不哭了，就造成了只要有一点不顺心，就哭，反正有爸爸安慰的心态；在这段过程中，由于我的这种心态，让我越来越不听话；爸爸 示例： 开始严格了，那次，我第一次感觉到了父亲的严厉，情绪开始有些敬畏，于是，自此之后，我不在瞎闹，也与父亲产生了必须的距离，始而渐之的，父亲在我心中便是可敬不可亲的了。 比起严格的父亲来，还有我的母亲，大家必须会误认为接下来我将如和将母亲打成一个温婉