原创力文档- 1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
浅谈如何实现高效科学课堂生活化活动化自主化情感化已经成为科学一个基本教学特点新教材不再是教师教和学生学的惟一依据而是越来越成为一种教学资源为学生的学习提供范例教师也不再是单纯地教教材而是要用教材教教师正成为教材的开发者和创造者教师对教学目标的关注将更加全面把儿童的主体发展作为出发点和归宿更重要的是把科学课程的总目标落实到每一节课之中来因此科学课的教学必需真正贴近自然贴近经验贴近生活充满生命的活力那么如何上好小学科学课以下谈谈在教学中的几点体会一在丰富多彩的活动中激发学习兴趣兴趣是学习的最好老师和
浅谈如何实现高效科学课堂
“生活化、活动化、自主化、情感化”已经成为科学一个基本教 学特点。新教材不再是教师教和学生学的惟一依据 ，而是越来越成为 一种教学资源，为学生的学习提供范例。教师也不再是单纯地“教教 材”，而是要“用教材教”，教师正成为教材的开发者和创造者。教师 对教学目标的关注将更加全面，把儿童的主体发展作为出发点和归 宿，更重要的是把科学课程的总目标落实到每一节课之中来因此， 科
学课的教学必需真正贴近自然、 贴近经验、贴近生活、充满生命的活 力，那么，如何上好小学科学课？以下谈谈在教学中的几点体会。
一、在丰富多彩的活动中激发学习兴趣
兴趣是学习的最好老师和最大的动力。丰富多彩
文档评论（0）