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创设生动有趣生物课堂培养学生自主学习顾卫瑞余佳谈亚东摘要创设生动有趣生物课堂培养学生自主学习创新思维和提高学生的提出问题解决问题的能力已成为现代教学研究的主要课题之一本文主要介绍了让生物课堂生动有趣的方法和培养学生自主学习创新思维的方法新课程标准明确提出改变过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状提倡转变学生的学习方式培养学生主动参与乐于探究交流合作的学习态度这要求课堂教学必须是情感的课堂要唤醒学生的学习欲望是能动的课堂要学生主动参与自主学习师生互动共同探讨是现代的课堂也要求教师把微笑带进课堂把激
创设生动有趣生物课堂，培养学生自主学习
顾卫瑞余佳谈亚东
摘要：创设生动有趣生物课堂，培养学生自主学习、创新思维和 提高学生的提出问题，解决问题的能力已成为现代教学研究的主要课 题之一。本文主要介绍了让生物课堂生动有趣的方法和培养学生自主 学习、创新思维的方法。
新课程标准明确提出：“?…改变过于强调接受学习、死记硬背、 机械训练的现状，提倡转变学生的学习方式，培养学生主动参与、乐 于探究、交流合作的学习态度 ……”。这要求课堂教学必须：是情感 的课堂，要唤醒学生的学习欲望；是能动的课堂，要学生主动参与， 自主学习，师生互动，共同探讨；是现代的课堂。也要求教师：把微 笑带进课堂，把激励带进课堂
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