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浅谈分组分层教学由于各个学生的先天素质教育影响和主观努力程度的不同同一个班级的学生在学习上存在明显的差异这就要求教师应从实际出发实施有差异的分组分层教学这是面向全体学生进行因材施教大面积提高教学质量的需要也是培养学生竞争意识适应未来社会激烈竞争的需要下面就谈谈我在数学课堂中实施分组分层教学的具体做法一按知识结构实施分组激励竞争教师必须认真研究全班学生的共同特点和个别差异综合考虑全班每个学生的智力与非智力的因素主要根据成绩将全班学生相对分为优中差三个层次既三个组组为优生分一大组组为中等生人分两大组
浅谈分组分层教学
由于各个学生的先天素质、 教育影响和主观努力程度的不同， 同一个班级的 学生在学习上存在明显的差异。 这就要求教师应从实际出发， 实施有差异的分组、 分层教学。 这是面向全体学生进行因材施教， 大面积提高教学质量的需要。 也是 培养学生竞争意识， 适应未来社会激烈竞争的需要。 下面就谈谈我在数学课堂中 实施分组、分层教学的具体做法：
一、 按知识结构实施分组，激励竞争 教师必须认真研究全班学生的共同特点和个别差异， 综合考虑全班每个学 生的智力与非智力的因素， 主要根据成绩将全班学生相对分为优、 中、差三个层 次，既A、B、C三个组。A组为优生（14）分一大组，B组为中等生（
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