二年级下语文教学设计歌唱二小放牛郎西师大版.docxVIP

《歌唱二小放牛郎》 第一课时 一、教学目标： 1、学认本课 15 个字，学写 10 个字，其中让同学独立识一局部生字。 2、学唱《歌唱二小放牛郎》 。 3、正确流利地朗读课文。 二、教学重难点： 学认本课 15 个字，学写 10 个字，其中让同学独立识一局部生字。 三、教学准备： 课件、录音机、磁带、卡片、 四、教学过程： （一）导入： 老师给你们讲一个故事， 故事发生在抗日战争时期一个北方山区 ,, （二）师： 这个故事曾经感动和激励了无数的人， 为了纪念英雄王二小， 人们编写了一首叙事歌曲，名字就叫《歌唱二小放牛郎》 ，请听 ,, （三）播放歌曲：会唱的同学可以轻声吟唱 （四）会唱的同学齐声唱，不 会唱的同学跟着唱一遍 （五）师生齐唱《歌唱二小放牛郎》 （六）自主读文：想方法解决不认识的字 （七）同桌互相检查读书情况（一人读一节） ，遇到不认识的字相互请教 （八）测读生字卡片：（认读） 1、不认识的字再进行重点学习，同学交流识记方法。 2、再读读易错字，组词或造句。 （九）小游戏 : 猜一猜：今下面是个口念什么？今下面是个贝念什么？ ,, （十）多音字组词 ： ti  ǎo  挑战 挑拔  挑动  挑灯 ti  āo  挑选 挑夫  挑剔 （十一）再读课文： 齐读，老师边听边指导 （十二）指导写字： 1、生观察指出易错字 2、重点指导：耍：与“要”区分，第四笔是