二年级下语文教学设计美丽的西双版纳沪教版.docxVIP

美丽的西双版纳邵津骅 知识与技能： 联系课文、借助画面，引导学生在语境中重点学习 “纳、等、壶、砍、扁、悠、甩、楼”等 8 个生字，理解 6 个词语，并描摹“壶”字。过程与方法： 、能正确朗读课文，感受西双版纳既是植物的王国，又是动物的王国，并能选择自己喜欢的内容进行背诵积累。 、体会省略号在文中的作用，并能按句式说话训练，培养学生的口头表达能力。 情感、态度与价值观： 了解西双版纳风情，激发学生热爱祖国的情感。教学重点、难点： 、在语境中学习字词。 2、通过情境的创设，引导学生在朗读、说话中体会西双版纳的美丽富饶。 教学过程：一、引入。 1、今天我们一起去一个美丽的地方，这是在西双版纳，这是傣族人民的泼水节，他们载歌载舞，这是西双版纳奇特的植物，独木成林，这是珍贵的白孔雀， 还有会喷水的大象。这就是 出示：西双版纳，读准生字： “纳”今天我们就来学习 11 美丽的西双版纳 2、 西双版纳在哪里呢？出示句子，看版图，理解边陲， （边境）谁来给大家介绍一下，指导朗读。 “西双版纳位于祖国的西南边陲，在这块美丽富饶的土地上， 生活着傣族、哈尼族、汉族等 14 个民族。” 学习“等”后鼻音3、那就让我们一起走进西双版纳。 出示读书要求（出示填空）西双版纳不仅是植物的王国，又是动物的王国。 二、学习课文，感悟体验。 （一）西双版纳是植物的王国 过渡：课文的第几小节介绍了美丽的西双版纳是植