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- 2020-10-31 发布于天津
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高考作文开头训练导学案教师用学习目标明确什么样的开头是好开头掌握写好开头的几种常见方法技法点拨作文开头力求做到一简二美三哲理简开篇语言简洁短小精悍直奔主题使人一目了然美开头的语言能给人以美感或文采斐然或意境深远或情趣盎然哲理具有一种意味深长的韵味具有一种深度一种高度导学过程朗读下列每组开头文段找找其中的特点总结作文开头的方法第一组当暮霭沉沉之时我们被劝说要相信楚天辽阔当草长莺飞之时我们被劝说要防备前方蜀道之难当我们成长到每一个阶段时我们都被提醒着完成不合时宜的任务于是童真就如那风铃渐行渐远消逝不
高考作文开头训练导学案
（ 教师用）
【学习目标】
1．明确什么样的开头是好开头。 2．掌握写好开头的几种常见方法。
【技法点拨】
作文开头力求做到“一简二美三哲理”：
简：开篇语言简洁，短小精悍，直奔主题 , 使人一目了然。 美：开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然。 哲理：具有一种意味深长的韵味，具有一种深度，一种高度。
【导学过程】
朗读下列每组开头文段，找找其中的特点，总结作文开头的方法。
第一组：
1、当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要 防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。 于是，童真
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