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答题步骤: ①形象描绘诗中画面。 ②两个双音节词概括景物所营造的氛围特点。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等、 ③表达了作者……的思想感情。(★ ★ ★有情必有因) 注意事项: 1、景找全,特点突出(不同符号) 江(碧)鸟逾(白),山(青)花(欲燃)。 2、可从声、色、味等多角度描写 3、合理想象、联想 4、文采:形容词、叠音词、四字短语等 如:“雨里鸡鸣一两家”:春深时节,细雨蒙蒙,飘洒于宁静的小村上空;雨中偶尔传来一两声鸡鸣,飘飘渺渺。更显温馨祥和、静谧悠然。 5若问题为:这些景物有何特点,则用双音节词概括即可。 5答题示例: 绝句二首(其一)杜甫 迟日江山(丽),春风花草(香)。 泥(融)飞燕子,沙(暖)睡鸳鸯。 1、初春时节,阳光普照,四野青绿(色),江水映日,春风送来花草的馨香(气味),泥融土湿(形容词),燕子正繁忙地衔泥筑巢(想象),日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动 2、这是一幅明净绚丽的春景图 3、表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 1、描绘 2、这是一幅……的图画/营造了……的意境 3、表现了诗人……的心情 山居秋瞑 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 1.山雨初霁,万物一新;初秋的傍晚,幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林,月下青松、水中碧莲,交相辉映。 2.作者营造了一个幽静深寂的意境 3.反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。 常见意境术语: 幽清明净,如“明月松间照,清泉石上流”; 和谐静谧,如“渡头余落日,墟里上孤烟”; 雄浑壮丽,如“大漠孤烟直,长河落日圆”; 开阔苍凉,如“千嶂里,长烟落日孤城闭”; 高远辽阔,如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。 第二种 悟情感 答题步骤: (1)全诗主要写了…/通过描写… (内容/内容+画面) (2)运用了…的抒情方式 (3)抒发了…的感情。/体现了……哲理。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 作者在诗中出发了怎样的感情? 1.这首诗通过写谢亭送别一事。 2.运用了衬托的手法,前两句以红叶青山的明丽景色反衬别绪,后两句以风雨凄其的黯淡景色正衬离情。 3. ★ ★抒发了作者的与朋友分别时的惆怅、失落。 ★诗歌表达的思想感情主要有 忧国伤时(《春望》)、批判现实、建功立业 孤寂愁苦(时事、战乱、离家)、怀才不遇(被贬、不被重用《望洞庭湖》)、年华易逝 思乡怀人(恋家《黄鹤楼》)、离愁别绪(《送友人》) 高洁脱俗、归隐之乐 歌咏自然、山水 抒豪情壮志(《浣溪纱》、《望岳》) 注意: 1.都要写出原因,再写情感关键词 2.情感往往不止一种,且环环相扣 如:身在异乡、漂泊无依的孤独寂寞——对家乡、亲人的思念——思归而不得的惆怅 再如:渴望建功立业——年华易逝的哀叹——怀才不遇的失落惆怅——对归隐山林的向往 (并非都有) 第三种 析手法 1\提问方式:这首诗用了怎样的表现手法? 2\提问变体:诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?\某句诗好在哪?/历来为人所称道,简要分析。 4\答题步骤: (1)运用了……(鉴赏点) (2)形象描述诗句内容(结合诗句阐释为什么是用了这种手法。)(代文本) (3)常规作用/效果 (4)情感/哲理 早行 陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。 1.运用了反衬手法。 2.天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草 虫鸣”反衬出环境的寂静。 3.突出强调了 4诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞。 蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻? 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色, 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 试分析这首诗歌的表达技巧。 1.这首诗主要运用了寓情于景、用典、衬托的手法。 2.其中,三四两句是寓情于景,“自”“空”二字写出了祠堂景色虽美,却无人欣赏,以乐景写哀情。“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐来衬托诸葛亮的杰出才能 3.表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情、和自己怀才不遇的惆怅。 一、抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。 直抒胸臆:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” “自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝” 间接抒情: 1\借景抒情,如:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流” 2\寓情于景、情景交融 “感时花溅泪,恨别鸟惊心”。 “红杏枝头春意闹” 3\托物
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