慢性阻塞性肺疾病护理查房 1.pptx

慢性阻塞性肺病伴急性加重;一、病史汇报;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;病史汇报;二、体格检查;三、辅助检查;四、疾病相关知识;㈠、疾病定义是一种以不完全可逆的气流受限为特征的肺部疾病;㈡、病因;㈢、病理生理;病理生理;㈣、临床表现;（一）症状;（二）体征;（三）COPD的严重程度分级;（四）并发症;㈤、辅助检查;辅助检查;X线检查;㈥、治疗;五、护理诊断;P：气体交换受损：与气道阻塞，通气不足有关;P：清理呼吸道无效：与痰液粘稠，咳痰无力有关;P：活动无耐力：与心肺功能减退有关;P:体温升高：与肺部感染有关;P：便秘：与饮食不当、食欲不振有关; P：睡眠形态紊乱：与夜间咳嗽频繁，呼吸不畅有关; P：营养失调 低于机体需要量：与食欲减低慢性胃炎有关;P：焦虑：与担心疾病预后有关;P：知识缺乏：与对疾病相关知识缺乏有关;健康教育;健康教育;健康教育：正确的有效排痰法;健康教育;康复锻炼;腹式呼吸锻炼;缩唇呼吸法;诊疗新进展;谢谢！