2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编名著阅读.docVIP

北京市各区 2020 届初三期末语文试卷分类汇编（名著阅读） 2020 东城期末 三、名著阅读 (共 5 分 ) 南宋朱熹说 : “读书无疑者 ,须教有疑 ,有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”这句话可以 理解为：读书没有疑问的人，须要教他发现疑问，有了疑问的人，通过深入阅读寻求答案，再达到没有疑问的境界，这样才是有长进了。请结合《水浒传》的具体内容，谈谈你对朱熹这句话的体会。 (100 字左右 ) 答： 15. 【答案示例】初读《水浒传》时觉得鲁智深和李逵一样 是鲁莽的人，后来想作者为什 么要塑造两个 -- 样的人物呢，细读拳打镇关西、大闹野猪林等情节后发现鲁智深勇而有谋、 胆大心细的性格，和李逵的鲁莽是完全不 - 一样的，通过对于人物塑造的疑问到找到答案， 让我对鲁智深这个人物有了更深入的了解， 也让我日后阅读名著中带有怀疑精神， 从而理解 的更为深刻。 【解析】本题考查名著阅读知识点和名人名言的结合，难度中等，结合《水浒传》的具体内 容进行体会，相比往年名著阅读题，题目有一 - 定创新，但学生作答范围依然十分广泛。学 生首先需要理解从无疑到有疑再到无疑的境界， 从《水浒传》 中任选一个主要人物或主要情 节进行陈述即可。 2020 西城期末 2020 海淀期末 三、名著阅读 (5 分 ) 14. 小说常常借助人物命运的发展变化 , 表达作者对社会或人生的思考。 请你从《水浒传》 或 《钢铁是怎样炼成的》 中选择一个人物 , 结合相关情节 , 分析作者借人物命运的变化表达了怎样的思考。 (100 字左右） 答： 三、名著阅读 （ 5 分） 答案示例 1：林冲被高俅设计误入白虎堂，蒙冤刺配沧州，在野猪林险遭不测。其间他逆来顺受、妄想委曲求全。后又遭陆谦设计火草料 1 场，此时他忍无可忍，手刃仇人，雪夜上梁山。作者借这个形象表达了官逼民反的主题。 答案示例 2：保尔战胜死亡的威胁、投入艰苦的建设工作，与冬妮娅分手， 直至全身瘫痪、双目失明仍坚持文学创作工作，饱经磨难，百炼成钢。作者借这个形象讴歌为共产主义理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 （5 分。人物 1 分，具体情节 1 分，命运变化 1 分，思考 1 分，语言表达 1 分） 2020 朝阳期末 三、名著阅读 ( 共 6 分) 腰封也称“书腰纸” ,是包裹在图书封面中部的一条纸带。 其上可印与该图书相关的宣传、推介性文字 ,例如下面图片中印刷在《艾青诗选》腰封上的“向往光明与希望的伟大请结合 你的阅读经验 ,为表格中的名著选择恰当的推介语。 (2 分） 名著 《水浒传》 《西游记》 《骆驼祥子》 A. 扶危济田 , 维护正气 , 替天行大道 ; 快意恩仇 , 共赴忧患 , 情义比天高。 B. 如若不曾有过希望 , 失望便也不会那么彻底。即便是燃尽希望 推 的绝望 , 也曾有过热血、毅力和梦想 荐 C. 为救苍生负重担 , 矢志铭心金不换 , 跋山涉水修正果 , 纵使千险 语 万滩又有何难。 金圣叹曾经说过 : “《水浒》所叙 , 叙一百八人 , 人有其性情 , 人有其气质。 ”选择你最感兴趣的一位好汉 , 结合他的人生轨迹和英雄事迹 , 谈谈你从中得到的启示。 (100 字以内 ) 2 三、名著阅读（共 6 分） 【答案】 A 、 C、B 【答案】我最感兴趣是花和尚鲁达，通过大闹野猪林这个情节，可以看出他是一个爱憎分明、见义勇为、扶危济困、嫉恶如仇的人；拳打镇关西这个情节，又体现出他是一个慷慨大方、粗中有细、仗义疏财的人。 2020 丰台期末 三、名著阅读（ 5 分） 12 ．中国古典小说创作中有一种技法叫 “犯笔”，是指在同一部书中故意做相同内容的文章， 讲究同中有异。 如《西游记》 中多次写到惩治强盗的情节， 第 14 回写到 “剪除六贼” ， 而第 97 回写到“宽赦群贼” 。请从《水浒传》或《儒林外史》中选取运用犯笔的例子加以说明。（ 100 字左右） 答： _______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 三、名著阅读（ 5 分） （ 5 分）答案示例： 《水浒传》中，鲁达和武松都是性格刚直、不畏强暴、爱憎分明的好汉。小说中先写鲁 达为解救金翠莲父女，三拳打死镇关西， 体现了他见义勇为、 行侠仗义的英雄本色；后写武 松受施恩所托， 在快活林醉打蒋门神，既有除恶的一面， 又有为朋友而出头的因素。两者惩治江湖恶人的情节类似，但方式、结局和原因明显不同。 《儒林外史》中，周进和范进都是出身贫寒， 暮年