新人教版选修过小孤山大孤山教案.pdfVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 《过小孤山大孤山》 编者：宜章一中高二语文组留素华 教学目标： 1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象 2、培养学生品味散文语言的能力，培养语感 3、积累常见的文言实词、虚词、句式 教学重难点： 1、通过诵读课文，把握文中所描写的山川景物形象 2、积累常见的文言实词、虚词、句式 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、作家作品 陆游（ 1125-1210 ），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗人。 父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。 家庭的教育， 使陆游从小就树立了忧国忧民的思想 和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦， “年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁 左右， 向具有爱国思想的诗人曾几学诗， 受益不浅， 从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基 调。他一生创作了大量作品。今存诗，将近万首，题材广泛，内容丰富。还有词一百三十首 和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风宏丽、豪迈奔放。后期多 为田园诗， 风格清丽、平淡自然。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的爱国主义精神。 他的 词，多数是飘逸婉丽的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满悲壮的爱国激情。毛晋《放 翁词跋》说：“杨用修（慎）云：‘放翁词纤丽处似淮海（秦观），雄慨处似东坡。’予谓 超爽处更似稼轩耳。”的他的散文成就也很高，被前人推为南宋宗匠。所写的政论、史记、 游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。陆游是爱国主义诗派的一个光辉代表。他的作 品以强烈的爱国主义精神和卓越的艺术成就， 在中国文学史上获得了重要地位。 他继承并发 摺了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统， 在当时和后代的文坛上产生了深刻影响。 有 《渭南文集》、《剑南诗稿》、《南唐书》、《老学庵笔记》等传世。本文选其诗十一首： 《游山西村》 、 《剑门道中遇微雨》 、 《病起书怀》 、 《关山月》、 《夜泊水村》 、 《书愤》、 《临安春雨初霁》 、 《秋夜将晓出篱门迎凉有感 （其二）》、 《十一月四日风雨大作》 、 《沈 园二首》 、 《示儿》；其词五首： 《卜算子》 （驿外断桥边） 、 《夜游宫》 （雪晓清笳乱起） 、 《诉衷情》（当年万里觅封侯）、《鹊桥仙》（茅檐人静）、《钗头凤》（红酥手）；其文 一篇：《游小孤山记》 二、初步感知 1、教师范读课文，学生注意听字音、节奏以及感情 2、学生齐声读课文，注意节奏 3、分组朗读课文，感知文意 三、检查预习 1、下列读音有错的一项（ C ） A、有俊鹘抟水禽（ tu án ） B、沙洲葭苇（ ji ā ） C、潦缩（ li áo ） D、岸如赪（ c hēng ） 2、下列各项解释有误的一项（ C ） A、信造化之尤物 造化： 指天地、 大自然； 尤物： 美好的事物， 这里指漂亮的女子。 B、杰然特起：高峻雄伟地拔地而起。 C、舟中估客莫漫狂。估客：贩货的行商。 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 D、渺弥：形容水势浩淼，广阔无边。 3、与其他三句不同句式的一项（ B ） A、东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B、若稍饰以楼观亭榭 C、江自湖口分一支为南江，盖江西路也。 D、因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑 像，实不然也。 4、重点语句翻译 （1）又有一石，不附山，杰起特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。 明确：又有一块巨石，与烽火矶不相连。高峻雄伟地拔地而起，高约一百多尺，有红藤绿蔓 蒙络在它上面，象宝石镶嵌的屏风。 （2 ）自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨， 姿态万变，信造化之尤物。 明确： 从几十里外看去，